Pokud jste učitel, možná jste se s plagiátorstvím setkali několikrát. To může být pro vás frustrující, i když to student dělá schválně. Při hodnocení práce studentů použijte online nástroje ke kontrole prací, které se zdají být „podvedeny“ze zdroje, aniž byste je citovali. Můžete také použít speciální software ke kontrole všech příspěvků a sledování plagiátorství při čtení. Je také dobré být proaktivní a vzdělávat studenty, aby se případům plagiátorství v budoucnu dalo vyhnout.
Krok
Metoda 1 ze 3: Použití online nástrojů
Krok 1. Vyhledejte Google a podívejte se na malou část papíru
Pokud narazíte na větu nebo odstavec, které se zdají být plagiáty, jednoduše si to zkontrolujte přes Google. Jediné, co musíte udělat, je zkopírovat a vložit část textu, kterou chcete zkontrolovat, do vyhledávacího pole Google. Umístěte uvozovky na začátek a konec textu, aby výsledky vyhledávání zobrazovaly přesnou větu, kterou hledáte.
- Toto je jednoduchý a bezplatný způsob kontroly plagiátorství.
- Pokud se setkáte s plagiátorstvím, nezapomeňte si uložit odkaz na web, kde jste našli původní zdroj.
Krok 2. Ke kontrole elektronických dokumentů použijte bezplatné online aplikace
Existuje mnoho bezplatných stránek ke kontrole plagiátorství a obvykle kontrolují text důkladněji než vyhledávání Google. Tuto bezplatnou kontrolu plagiátorství najdete online. Jakmile se rozhodnete pro web, který chcete použít, můžete zkopírovat a vložit text, který na něm chcete zkontrolovat. Mnoho webů také umožňuje nahrát celé dokumenty ke kontrole. Mezi oblíbené weby patří:
- Dupli Checker
- PaperRater
- Plagiátorství
Krok 3. Vyzkoušejte komerční služby pro efektivnější kontrolu
Pokud potřebujete pravidelně kontrolovat velké množství dokumentů, je dobré koupit si kontrolní službu, která vám opravdu pomůže. Pokud jste učitel nebo lektor, je pravděpodobné, že vaše škola nebo vysoká škola již toto zařízení má. Pokud ne, můžete si ho koupit sami. Následující weby vám mohou pomoci zkontrolovat plagiátorství všech zkontrolovaných dokumentů.
Turnitin.com a EVE (Essay Verification Engine) jsou nejoblíbenější stránky pro kontrolu plagiátorství
Krok 4. Povzbuďte svou školu nebo vysokou školu, aby používaly podobný proces
Pokud vaše škola nebo vysoká škola nemá zásady pro kontrolu plagiátorství, můžete to navrhnout všem. Pokud například každý používá Turnitin.com, studenti budou vědět, že jeho práce bude v každém předmětu zkontrolována stejným způsobem. Pokud studenti vědí, že jejich práce je monitorována, bude méně pravděpodobné, že budou podvádět.
Metoda 2 ze 3: Čtěte kriticky, abyste našli plagiátorství
Krok 1. Monitorujte změny lichého formátu
Někdy studenti kopírují a vkládají do svých papírů přímo z vnějších zdrojů. Pokud si všimnete změny typu nebo velikosti písma, může to znamenat plagiátorství. Dávejte si také pozor na kurzívu nebo tučný text, který se zdá být náhodný.
Zkuste určit typ a velikost použitého písma. To vám usnadní hledání změn formátování, které studenti provedli
Krok 2. Zkontrolujte odkazy a zjistěte, zda jsou informace v příspěvku zastaralé nebo v nesprávném formátu
Staré zdroje mohou naznačovat, že studenti zkopírovali informace ze starých papírů nebo článků. Samozřejmě, pokud učíte historii, studenti nebudou používat spoustu aktuálních zdrojů. U většiny témat však platí, že čím novější informace jsou obsaženy, tím lépe. Zkontrolujte zdroj papíru a zjistěte, zda jej studenti používají k plagiátorství.
Pokud například zadáte úkol, který má být proveden, ve formátu APA a student používá formát Chicago, je to známka toho, že zdroj zkopíroval z jiného papíru nebo webu
Krok 3. Posuďte, zda je obsah příspěvku mimo téma
Studenti obvykle hledají eseje na internetu, které by mohly být odeslány, jako by to byla jejich vlastní práce. Většina těchto online esejů je poměrně obecná. Pokud žádáte studenty, aby odpověděli na konkrétní esejistickou otázku, a při čtení si všimnete, že se předmět náhle změnil, zkuste zkontrolovat dokument pomocí nástroje pro kontrolu plagiátorství.
Řekněme například, že jste zadali speciální úkol týkající se hospodářských politik prezidenta SBY. Pokud esej začíná úvodem k tématu, ale končí diskusí o problému zcela nesouvisejícím s ekonomií, studenti pravděpodobně kopírují obecnou esej o prezidentovi SBY
Krok 4. Sledujte náhlé změny stylu nebo zvuku dokumentu
Obvykle můžete rozpoznat, zda se zdá, že dokument je napsán více než 1 autorem. Pokud učíte žáky druhého stupně na střední škole a jazyk v dokumentu je příliš propracovaný, použijte kontrolu plagiátorství.
Tato věta například vypadá jasně ve dvou různých stylech: „Tento film jsem si opravdu užil. Režisérka Ava Duvernay dokáže ve svém popisu problémů, které se vyskytují, vzbudit emoce a fakta. Herecké výkony všech herců jsou skvělé! “Prostřední věta nemá stejný tón ani styl jako ostatní věty
Krok 5. Požádejte studenty, aby se setkali a prodiskutovali koncept příspěvku
Pokud nemáte spolehlivé důkazy, snažte se studenty neobviňovat z plagiátorství. Místo toho ho požádejte, aby se s vámi setkal a promluvil si jeden na jednoho. Projděte si související dokument a posuďte, zda rozumí informacím ve své práci.
Můžete říci: „Píšeš hluboký argument, když srovnáváš Shakespeara s moderními hrami. Proč si to myslíš? " Pokud student nedokáže na svou práci dobře odpovědět, musíte být podezřívaví
Metoda 3 ze 3: Prevence plagiátorství a jednání s pachateli
Krok 1. Při přidělování úkolů diskutujte a vysvětlete plagiátorství
Plagiátorství je obvykle neúmyslné. Mnoho studentů nechápe, co je třeba citovat. Při vysvětlování úkolů si udělejte čas na poučení studentů o tom, co představuje plagiátorství.
- Můžete říci: „Je třeba citovat vše, co není všeobecně známé nebo pochází z vlastních představ. Přímé uvozovky a statistiky musí mít uvozovky. “
- Pokud má vaše škola politiku plagiátorství, zahrňte ji do osnov. Pokud je to nutné, můžete to napsat sami.
Krok 2. Popište citační průvodce, který mají studenti používat
Pokud studenti porozumí tomu, jak správně psát uvozovky, budou je většinou používat. Řekněte studentům, jaký citační systém chcete použít, a věnujte čas tomu, abyste to třídě vysvětlili. Pokud například chcete, aby studenti používali systém APA, ukažte jim, jak citovat knihy a webové stránky.
Do příručky k papírování můžete zahrnout odkaz týkající se citačních postupů
Krok 3. Zadávejte jedinečná zadání, aby studenti snadno nenašli podobné dokumenty na internetu
Nedávejte úkoly se širokým záběrem, jako je „Pište o prezidentu Soekarnovi“. Místo toho pokládejte složitější otázky, aby studenti s menší pravděpodobností našli podobné práce na internetu. Pokud chcete, aby studenti psali o prezidentu Soekarnovi, zkuste si položit otázky typu: „Jaká je osobnost Ir. Měl Soekarno dopad na indonéskou nezávislost? Uveď konkrétní příklad, jak ho Soekarnova osobnost vedla k tomu, aby se stal prvním indonéským prezidentem. “
Pokud učíte každý den stejnou třídu, určitě každý semestr změňte téma příspěvku. To vám pomůže odradit studenty od používání dokumentů, na kterých studenti dříve pracovali
Krok 4. Při řešení situace dodržujte kodex chování školy nebo vysoké školy
Pokud najdete důkazy o plagiátorství, určitě se řiďte protokolem. Může být například vyžadováno, abyste se hlásili učiteli BP. Některé školy mají zásadu nulové tolerance, což znamená, že studenti automaticky nedostávají známky ani neprocházejí třídami.
- Pokud zásadám zcela nerozumíte, požádejte o informace spolupracovníka nebo nadřízeného.
- Nejprve se setkejte se studentem, abyste se ujistili, že náhodou. Mnoho studentů dělá plagiátorství, aniž by si to uvědomovali. Zvažte nejprve promluvit se studentem, abyste zjistili, zda ví, že to, co dělá, je špatně.
Tipy
- Věř svým instinktům. Pokud se zdá, že je něco špatně, pravděpodobně je.
- Pokud máte obavy z náhodného plagiátorství, zkontrolujte svou práci stejným nástrojem, jaký udělal váš učitel.
