Souhlasíte s tím, že autistické děti jsou jedinečné, hlavně proto, že interpretují svět jiným způsobem než neautističtí lidé. Rozdíl ve skutečnosti vzniká, protože autistické děti mají svůj vlastní jazykový systém a způsob socializace. Proto, pokud se chcete dostat blíže k dítěti, které dostane diagnózu autismu, snažte se naučit jazyk, abyste mohli vy dva komunikovat vhodnějším způsobem.
Krok
Metoda 1 ze 3: Efektivní komunikace s autistickými dětmi
Krok 1. Vyberte si vhodný čas a klidné místo, kde s ním budete komunikovat
Pokud se cítíte uvolněně, vaše dítě snáze přijme informace, které sdělujete. Ujistěte se také, že vyberete klidné a tiché místo, zejména proto, že nadměrná stimulace může vašemu dítěti ztěžovat normální fungování.
Krok 2. Nepřekračujte jeho osobní hranice
Autistické děti, zejména ty, které jsou přecitlivělé, mohou potřebovat více prostoru, aby se cítily pohodlně. Zkuste si tedy sednout vedle něj a přitom si udržujte přiměřený odstup a dovolte mu, aby se k vám přiblížil, pokud si budete přát.
- Smyslové vjemy (jako je dotek vaší ruky na jeho rameni nebo vůně zubní pasty z vašeho dechu) mohou být pro dítě zdrcující a mohou ho rušit. Pokud chcete ze svého dítěte udělat dobrého posluchače, neváhejte mu dát osobní prostor.
- Pokud se vaše dítě zdá, že vás odtáhne nebo odstrčí, musíte se dostat z jeho osobního prostoru.
Krok 3. Zahajte konverzaci prohlášením
Autistické děti nemohou vždy odpovídat na otázky tak jednoduše jako „Jak se máš?“V některých případech je takové otázky mohou skutečně zastrašit. Protože autistické děti potřebují delší proces než průměrný člověk, aby strčili myšlenky do vět, zkuste začít konverzaci s lehkými tématy, abyste jim to usnadnili.
- Zkuste zahájit konverzaci chválením hračky.
- Stačí zanechat komentář a sledovat odpověď.
- Znovu začněte konverzaci s tématem, které ho zajímá.
- Starší děti mají v mozku již vyvinutý „scénář“. V důsledku toho také při přijímání otázek řekne dialog ve scénáři. Pokud je to váš případ dítěte, zkuste zahájit konverzaci otázkou: „Jak se máš?“kterému automaticky odpoví „Dobře“. Otevření konverzace otázkou nezpůsobí u dítěte pocit stresu, zvláště pokud již v jeho mozku byl vybudován dialog, který na otázku odpoví.
Krok 4. Sdělte zájem
Poté, co znáte zájmy svého dítěte, bude pro vás snazší vytvořit s ním prostor pro konverzaci. Věřte mi, že děti se snáze otevřou, pokud jsou zvány ke sdělování témat, která jim dělají pohodlí. Proto musíte být schopni vyrovnat „frekvenci komunikace“hledáním témat, která děti považují za relevantní.
Například vaše dítě může mít velmi velkou posedlost auty. Výsledkem je, že posedlost může být dokonalým tématem k zahájení konverzace s ním
Krok 5. Zkraťte věty, pokud komunikujete s velmi malým dítětem nebo máte potíže se zpracováním verbálních výrazů
Krátké věty mohou s největší pravděpodobností zpracovat autistické děti snadněji a efektivněji.
- Existují však i autistické děti, které dlouhé věty zvládnou s lehkostí. Nezacházejte proto se všemi autistickými dětmi způsobem, který by snižoval jejich věk.
- Některé autistické děti mají potíže se zpracováním verbálních výrazů. Pokud se s takovou situací setkáte, zkuste svou zprávu sdělit písemně. Napište například „Pojďme teď jíst, ano.“Poté může na zprávu odpovědět efektivněji písemně nebo dokonce verbálně, protože se cítí, že mu média vizuální komunikace pomáhají.
- Neverbální komunikační média mohou být dokonalým nástrojem k usnadnění procesu interakce mezi vámi dvěma.
Krok 6. Pomozte dítěti zpracovávat informace pomocí obrázků
Protože autistické děti mají tendenci přemýšlet vizuálně, je pravděpodobnější, že stráví informace pomocí obrázků. Zkuste proto svůj bod sdělit pomocí jednoduchých diagramů, pokynů nebo obrázků. Tyto vizuální pomůcky mu mohou pomoci lépe a efektivněji porozumět vaší pointě.
-
Uspořádejte plán svého dítěte pomocí vizuálních pomůcek.
- Popište jeho každodenní činnosti, počínaje snídaní, chodením do školy, příchodem domů, hraním, spánkem atd. Pokud se dítě také učí číst, přidejte popis ve formě slov.
- Tato metoda mu pomůže strukturovaně dokončit každodenní činnosti.
-
Pokud chcete, můžete aktivitu vysvětlit také pomocí figurek. Ujistěte se však, že přidáte také konkrétní komponenty, které mohou zvýraznit jedinečnost každé postavy.
Pokud máte například zrzavé vlasy, zkuste vybavit panáčka touto komponentou, aby si vaše dítě mohlo postavu spojit s vámi
Krok 7. Nechte dítě zpracovat informace, které dostane
S největší pravděpodobností budete muset při komunikaci s autistickým dítětem používat více přestávek. Pauza je důležitá, aby mu pomohla lépe zpracovat informace. Buďte trpěliví a ujistěte se, že nespěcháte. Nechte ho zpracovat informace a poskytnout odpovědi ve svém vlastním čase.
- Pokud neodpoví na vaši první otázku, nespěchejte do druhé, aby nebyl zmatený.
- Pamatujte, že problémem dětí je schopnost zpracovávat informace, nikoli inteligence. Ve skutečnosti mohou mít i vysoce inteligentní lidé problémy se zpracováním mluveného projevu. Nepředpokládejte proto hned, že děti mají nulovou inteligenci.
- Pochopte, že děti se nemusí rychle rozhodovat. Připomínejte mu proto co nejčastěji jeho potřebu rozhodovat se, ale neváhejte mu dát co nejvíce času na přemýšlení.
- Uvědomte si, že doba, kterou každé dítě potřebuje na zpracování informací, se velmi liší. Pokud se dítě cítí unavené, doba ke zpracování informací bude samozřejmě delší, než když je uvolněné.
Krok 8. V případě potřeby udržujte jazykovou konzistenci
Víte, že každou frázi lze různě upravovat, aniž byste riskovali změnu jejího významu. Autistické děti tyto variace bohužel neumí zpracovat. Proto byste měli vždy použít stejnou frázi k vyjádření určitého bodu, aby nebyl zmatený.
- Například když sedíte u večeře, můžete požádat ostatní o ořechy tuctem různých způsobů. Když však hovoříte s autistickým dítětem, je nejlepší se vždy držet jednotných a konzistentních frází.
- Pamatujte, že dokonalá konzistence je téměř nemožná. Proto není nutné se cítit ve stresu, pokud nepoužíváte stále stejné fráze.
Krok 9. Zvyšte svou citlivost a neberte si jeho ticho k srdci
Pokud se vaše dítě zdráhá s vámi mluvit, snažte se ze všech sil to nebrat osobně. Místo toho přistupujte k dítěti citlivě. Jinými slovy, respektujte jejich hranice a zároveň dávejte najevo, že budete vždy tam, kde je potřebují.
- Pamatujte si, že nikdy nezjistíte skutečný důvod jeho mlčení. Dítě se například může v daném okamžiku cítit ztracené nebo si myslet, že mu prostředí kolem něj neprospívá. Alternativně si dítě v tu chvíli představuje něco jiného.
- Respektování citů a hranic vašeho dítěte je nejúčinnější způsob, jak ho přimět, aby se vám otevřel.
- Pokud se s dítětem pokoušejí mluvit jiní lidé, může toto chování vést k tomu, že bude dítě vnímáno jako asociální nebo nepochopené jako forma nelibosti vůči druhé osobě. Ve skutečnosti s největší pravděpodobností nejsou oba předpoklady pravdivé. Ať už je chování dítěte jakékoli, ujistěte se, že i ostatní lidé dokážou být citliví na situaci dítěte.
Krok 10. Berte informace doslova
Protože autistické děti mají potíže s porozuměním obrazným větám, pravděpodobně nebudou snadno rozumět frazémům, sarkasmu a humoru. Ujistěte se proto, že vždy sdělujete doslovné a konkrétní informace, aby jim mohl být snáze srozumitelný.
- Pomalu můžete začít zavádět obrazné věty, pokud vypadá, že je připraven informace přijmout.
- Pokud vaše dítě vypadá zmateně, zkuste parafrázovat nebo znovu vysvětlit předložené informace. Pokud používáte obraznou větu, vysvětlete její význam. Nebojte se, autistické děti se mohou naučit význam slov a frází, které jsou pro ně nové.
Metoda 2 ze 3: Podpora probíhajícího komunikačního procesu
Krok 1. Vypořádejte se s obtížnými emocemi, které se objevují při pokusu o spojení s autistickým dítětem
Pamatujte, že mezi autisty a neautisty jsou značné rozdíly. Pokud jste neautistický člověk, pravděpodobně nebudete schopni intuitivně porozumět myšlení a chování autistického dítěte. V důsledku toho často vzniká frustrace! Nebojte se, je normální cítit se frustrovaný, protože k lepšímu porozumění autistickým dětem to ve skutečnosti vyžaduje čas, cvičení a trvalou trpělivost.
- Psi a kočky mají také různé vzorce chování, že? Pokud máte kočku a neustále se obáváte, že vaše domácí kočka nemávne ocasem nebo nevykopává díru v zemi jako pes, pravděpodobně si o sobě budete myslet, že jste špatný zaměstnavatel. Pokud jste však ochotni věnovat čas poznávání jedinečnosti koček, dříve nebo později se toto porozumění určitě vybuduje. Pokud je analogie aplikována na případ autistického dítěte, místo neustálého obviňování sebe nebo stavu dítěte zkuste najít čas na pochopení jedinečnosti dítěte ve srovnání s lidmi kolem něj.
- Nadále věnujte pozornost řeči těla dítěte a poslouchejte osobní příběhy, které autistické dítě vyjadřuje, a poté se pokuste spojit s oběma. Věřte mi, že situace bude snazší, jak se vaše praxe zvyšuje.
- Pokud procházíte těžkým obdobím, poraďte se s terapeutem.
Krok 2. Buďte co nejvíce zapojeni do procesu péče o dítě
Jinými slovy, komunikujte pravidelně s terapeutem a ujistěte se, že se vždy snažíte zapojit své dítě do rozhovorů, které považujete za vhodné. Pamatujte, že děti zpracovávají informace různými způsoby, takže nemusí být schopné komunikovat způsobem, který si většina lidí myslí, že je normální. Nepoužívejte to jako záminku k jeho izolaci! Místo toho se do jeho života zapojte co nejvíce, aby se cítil ještě více motivován aktivně se účastnit mnoha věcí.
Krok 3. Naučte autistické dítě základním sociálním dovednostem, jako je navazování očního kontaktu
Protože se autistické dítě liší od neautistického dítěte, bude s největší pravděpodobností potřebovat další pomoc s porozuměním neautistických lidí kolem sebe. Kromě toho může mít také potíže s porozuměním různým sociálním normám, které existují. Proto musíte naučit neaauistické chování pomocí slov, obrázků, her na hraní rolí a/nebo knih, abyste zlepšili jejich interakční schopnosti.
- Vysvětlete rozdíl mezi autistickými a neautistickými lidmi s nesoudným jazykem. Můžete například říci: „Nonautističtí lidé se rádi dívají jeden druhému do očí, ale autistům to může připadat méně pohodlné. Když se podíváte do očí jiných lidí, bude si ten člověk myslet, že jste dobrý posluchač a zdvořilý člověk. Pokud se cítíte nepříjemně, můžete opravdu předstírat, že se mu díváte do očí, když se mu skutečně díváte na ústa nebo bradu. “
- Oceňte jedinečnost řeči těla dítěte. Pamatujte, že vaším cílem není vycvičit ho k neautističnosti, ale pomoci mu porozumět různým způsobům, jak se dostat blíže k ostatním lidem.
Krok 4. Zeptejte se, co se stalo
Autistické děti nemusí mluvit, pokud jsou vyrušeny, buď proto, že necítí potřebu to dělat, nebo proto, že si myslí, že lidé kolem nich nebudou o jejich stížnosti starat. Pokud máte pocit, že něco narušuje pohodlí vašeho dítěte, zkuste se na to zeptat. Povzbuďte své dítě, aby zlepšovalo sebeobranu, kdykoli je to možné!
- Pokud se zdá být podrážděný, zkuste se zeptat: „Co mohu udělat, abyste se cítili pohodlněji?“
- Pokuste se vysvětlit, že máte pocit, že něco není v pořádku, a poté se zkuste zeptat. Například: „Proč se schováváš za rostlinou? Něco ti dělá nepříjemný pocit, co?"
- Pochvalte ho, že se odvážil vyjádřit jeho stížnost. Zkuste například říci: „Děkuji, že jste mi řekl, že to bylo příliš hlasité. Víte, jste velmi chytrý, protože chcete říkat pravdu. Chcete se přestěhovat na klidnější místo?"
- I když nemůžete změnit to, co ho rozčílilo, zkuste mu to udělat znovu pohodlně a ukažte, že vám záleží na zlepšení situace.
Krok 5. Vždy se ho snažte zapojit
Vždy budou chvíle, kdy se děti budou chtít zapojit do různých sociálních aktivit, ale těžko to dělají. Uvědomte si tyto okamžiky a chopte se iniciativy a zapojte je. Věřte mi, toto chování pro něj bude hodně znamenat!
- Zeptejte se přání dítěte. Například si může chtít hrát na schovávanou s ostatními dětmi. Nebo může mít pocit, že situace kolem něj je příliš hlučná a chce hrát sám. Přizpůsobte tyto touhy a nenuťte děti dělat věci, které dělat nechtějí!
- Písemná komunikace může být pro autistické děti lepší metodou. Zkuste proto své dítě povzbudit, aby se přátelilo online nebo si vyměňovalo dopisy s kamarády.
- Identifikujte smyslové hranice. Autistické děti mohou cítit váhavost zapojit se do prostředí, které se k nim cítí méně přátelské. Abyste to překonali, neváhejte provést různé nezbytné úpravy, jako je snížení hlasitosti hudby nebo poskytnutí speciálního koutku pro děti k pohybu v prostředí.
Krok 6. Sdělte nejlepší metody interakce s autistickými dětmi svým učitelům, pečovatelům a dalším lidem, kteří s nimi často komunikují
Zajistěte, aby ostatní dospělí ve vašem okolí dobře rozuměli situaci vašeho dítěte! Jedině tak lze zaručit dlouhodobý vývoj dítěte. Ujistěte se, že jste také aktivně zapojeni do vzdělávacího procesu dítěte, abyste zajistili konzistentnost komunikačních postupů, které dostávají.
Pokud chcete, můžete jim také ukázat tento a další relevantní články wikiHow
Metoda 3 ze 3: Pochopení jedinečnosti autistických dětí
Krok 1. Uvědomte si, že autistické děti mají jiný pohled na svět kolem sebe
Pohled autistického dítěte na svět kolem něj se určitě bude lišit od většiny lidí. Když mají potíže s výkladem něčeho, mívají potíže s mluvením, posloucháním a porozuměním informacím. Uvědomte si však, že tyto rozdílné perspektivy jsou jedinečné a mohou být přínosem pro svět kolem nich!
Například některé autistické děti mívají potíže s porozuměním verbálním informacím, takže raději komunikují prostřednictvím psaní. V budoucnu je schopnost vyjadřovat názory prostřednictvím těchto spisů může povzbudit k psaní románů nebo článků, které jsou smysluplné a užitečné pro lidi kolem nich, víte! Díky tomu lze svět proměnit v zábavnější a na informace bohatší místo pro každého
Krok 2. Neberte nedostatek zájmu jako osobní útok na vás
Pamatujte si, že autistické děti bývají velmi soustředěné na věci, které je zajímají. V důsledku toho se zdá, že mají nulový zájem o další témata. Pamatujte, že situace není formou toho, že se vám nelíbí, ale spíše formou nedostatečného zapojení do témat, která pro ně nejsou relevantní. Ve velmi extrémních případech některé autistické děti ani neprojeví zájem o žádné téma!
Zvykněte si číst jeho řeč těla. Některé autistické děti jsou zvyklé zírat různými směry, neustále hýbat končetinami nebo při soustředění nemluvit ani slovo. Jinými slovy, mohou projevit zájem jiným způsobem než průměrný člověk
Krok 3. Pochopte, že autistické děti mohou mít odlišnou sociální citlivost než průměrný člověk
Autistické dítě si například nemusí uvědomit, že jeho chování je opravdu neslušné, že se cítíte smutně nebo že si s ním dokonce chcete promluvit. Pokud máte pocit, že mu chybí pocit sociální citlivosti, sdělte to jasně a použijte informace, které mu pomohou chovat se přiměřeněji.
Krok 4. Pochopte, že autistické děti nemusí vědět, jak se zapojit do sociálních situací
I když se chce účastnit různých aktivit, může mu v tom bránit nedostatek sociálních dovedností. To je důvod, proč autistické děti obecně musí být vyškoleny, aby lépe zahájily komunikační proces.
Autistické děti se často stýkají po svém. Proto musíte najít efektivnější způsoby, jak je více zapojit do různých sociálních aktivit
Krok 5. Buďte trpěliví s jejími omezenými verbálními schopnostmi
Pamatujte, že omezené verbální dovednosti jim nemusí nutně bránit v učení. Ve skutečnosti má většina autistických dětí ostrou inteligenci a dobrou adaptabilitu na nové znalosti. A co je nejdůležitější, musíte být schopni naučit informace v jazyce, kterému rozumí, a pamatovat si, že má jedinečné schopnosti, které by neměly být ignorovány.
- Děti se zpožděním řeči mohou získat značné výhody alternativních a augmentativních komunikačních médií již ve věku 18 měsíců. Vyzbrojeni těmito médii se mohou naučit snadněji komunikovat a mohou to dohnat za kratší dobu.
- Některé autistické děti mají potíže s hledáním správných slov. Buďte trpěliví a neváhejte klást otázky, abyste pochopili, co ve skutečnosti myslí.
