Děti mladší jednoho roku mohou vykazovat indikátory poruchy autistického spektra. Tyto příznaky je někdy obtížné rozlišit a rodiče si je mohou splést s problémy se sluchem. Některé děti ve skutečnosti ztrácí sluch nebo se mohou vyvinout pozdě. Pokud vaše dítě vykazuje určité autistické příznaky, měli byste vyhledat vyšetření u pediatra. Lékař může dítě vyhodnotit při každé rutinní prohlídce a zaznamenat jeho průběh. Oficiální vyšetření autismu se provádí u dětí ve věku 18 měsíců, ale obecná vývojová zpoždění by měla být hodnocena již ve věku 9 měsíců. Každá diagnóza je důležitá pro vývoj dítěte.
Krok
Metoda 1 ze 2: Rozpoznávání známek autismu u dětí
Krok 1. Věnujte pozornost mimice dítěte
Ve věku 7 měsíců obvykle obličej dítěte vyjadřuje pocity potěšení a úsměvy.
- První úsměv dítěte je často vidět ještě předtím, než mu jsou 3 měsíce.
- Pokud vaše dítě nesleduje předmět očima do 3 měsíců, může to být velmi raný indikátor autismu.
- Podívejte se na jeho další výrazy obličeje.
- Ve věku 9 měsíců děti komunikují s ostatními tím, že ukazují určité výrazy, jako je škleb, zamračení a úsměv podle nálady.
Krok 2. Všimněte si, kdy začne blábolit
Neurotypické dítě (ne z autistického spektra) bude blábolit do 7 měsíců věku.
- Jeho hlas může být nesrozumitelný.
- Obecně platí, že děti budou vydávat opakující se zvuky, ale autistické děti budou vydávat různé zvuky a rytmy.
- Ve věku 7 měsíců se děti, které nejsou autistické, mohou smát a vydávat pískavé zvuky.
Krok 3. Zvažte, kdy vaše dítě začne mluvit
Některé autistické děti mají zpoždění řeči, nebo se nikdy nenaučí mluvit vůbec. Asi 15–20% autistů nikdy nemluví, i když to neznamená, že nekomunikují.
- Než jim bude 1 rok, mohou neautistické děti říkat jednotlivá slova jako „máma“a „dada“.
- Ve věku 2 let může většina dětí spojovat slova dohromady. Normální 2leté dítě by mělo mít více než 15 slovíček.
Krok 4. Věnujte pozornost reakci dítěte na jazyk a hru
Děti s autismem nemusí reagovat, když se jmenuje jejich jméno, nebo se vyhýbat hraní s jinými lidmi.
- Ve věku 7 měsíců normální děti reagují na jednoduché hry, jako je peek-a-boo.
- Děti, které nejsou autistické, reagují, když se jim řekne jméno, když jim je rok.
- Ve věku 18 měsíců si normální děti začnou hrát na „předstírání“, jako je předstírání krmení panenky. Autistické děti méně často hrají předstírání a mohou se zdát divákům nepředstavitelné.
- Ve věku 2 bude neautistické dítě napodobovat vaše slova a činy.
- Pozor na pokles řeči. Některá miminka dosahují vývoje a poté s přibývajícím věkem tuto schopnost ztrácejí.
Krok 5. Zkontrolujte pohyby vašeho dítěte
K předmětům se děti dostanou obvykle ve věku 7 měsíců. Umístěte hračku mimo dosah dítěte, abyste zjistili, zda na ni dosáhne.
- Děti ve věku 7 měsíců se budou snažit získat vaši pozornost pohybem. Autistické děti nemusí být tak aktivní.
- V 6 měsících by dítě mělo otočit hlavu ve směru zvuku, který slyší. Pokud to vaše dítě neudělá, může mít problémy se sluchem nebo počáteční příznaky autismu.
- Většina dětí začne mávat a ukazovat na předměty, které chtějí, ve věku 12 měsíců.
- Pokud vaše dítě nezačalo chodit nebo se plazit do 12 měsíců věku, znamená to velmi závažnou vývojovou poruchu.
- Ve věku 1 roku začne většina dětí používat gesta, jako je zavrtění hlavy, aby řekly „ne“.
- Pokud vaše dítě nemůže chodit do 2 let, měli byste navštívit lékaře s autismem a jinými poruchami.
Krok 6. Hledejte vlastní stimulaci
Samostimulační chování má mnoho účelů: od uklidnění až po vyjadřování emocí. Pokud vaše dítě mává, kymácí se nebo se točí v kruzích, může to být známka autismu.
Metoda 2 ze 2: Identifikace známek autismu u starších dětí
Krok 1. Sledujte interakce dítěte s ostatními lidmi
Autistické děti nemusí rozvíjet přátelství se svými vrstevníky. Možná se chtějí spřátelit, ale nevědí jak, nebo je to vlastně nezajímá.
- Někdy mají potíže porozumět pocitům jiných lidí a reagovat na ně.
- Autistické děti se možná nebudou chtít zapojit do skupinových aktivit, buď proto, že je to obtížné, nebo proto, že je to nezajímá.
- Autistické děti nemusí být zvyklé na osobní prostor, některé mohou odmítnout dotek nebo osobnímu prostoru nerozumí.
- Dalším příznakem autismu je, když dítě nereaguje na útěchu druhými, když je smutné.
Krok 2. Věnujte pozornost neverbální komunikaci dítěte
Děti s autismem se mohou cítit nepříjemně s očním kontaktem.
- Mohou mít plochý výraz obličeje nebo projevovat nadsázku.
- Děti s autismem nemusí rozumět neverbálním podnětům ostatních ani na ně reagovat.
- Děti s autismem nemusí používat pohyb nebo mají potíže s porozuměním, když ostatní používají pohyby těla.
- Děti s autismem často neukazují na předměty ani nereagují, když na ně ukazují jiní lidé.
Krok 3. Věnujte pozornost verbální komunikaci dítěte
Děti, které nevyvíjejí řečové schopnosti nebo mají zpoždění řeči, mohou být autistické.
- Autistické děti, které komunikují verbálně, mohou používat plochý nebo monotónní hlas.
- Některé autistické děti používají ke komunikaci a soustředění echolálii neboli opakování slov a frází.
- Reverzní zájmena (používající „ty“místo „já“) jsou běžnou vlastností dětí s poruchami autistického spektra.
- Mnoho autistů nerozumí vtipům, sarkasmu nebo škádlení.
- Někteří lidé s autismem mohou rozvíjet řečové schopnosti příliš pozdě nebo vůbec. Tito lidé mohou žít šťastný a funkční život pomocí alternativní komunikace, jako je psaní, znaková řeč nebo výměna obrázků. Včasná intervence může autistickým dětem pomoci naučit se tato zařízení používat.
Krok 4. Zjistěte, zda má vaše dítě zvláštní zájem, který ho vzrušuje
Silný zájem o jedno téma, jako jsou videohry nebo registrační značky, může naznačovat autismus. Lidé s autismem jsou fascinováni konkrétním studijním oborem, vášnivě ho studují a sdílejí informace s každým, kdo bude poslouchat (nadšeně nebo ne).
Autisté se často zajímají o zapamatování kategorizovaných faktů a čísel
Krok 5. Zvažte, zda jsou zájmy vašeho dítěte považovány za „přiměřené věku“
Emoční vývoj autistů se liší od neurotypických lidí, a to je může vést k tomu, že mají rádi různé věci.
Nenechte se překvapit, když dvanáctiletý čte klasickou literaturu pro zábavu a sleduje karikatury pro malé děti. Mohou být v některých ohledech „retardovaní“a „přes“
Krok 6. Sledujte, jak hrají
Autistické děti mají tendenci hrát jinak než děti neurotypické, více se soustředí na systematizaci her než na imaginární hry. S hračkami typu STEM (věda, technologie, strojírenství a matematika) mohou předvést neobvyklé nadání.
- Dítě s autismem může být přilepeno k jedné části hračky, jako je kolo.
- Jedním znakem autismu je seřazování hraček v různých vzorech.
- Třídění věcí nemusí nutně znamenat nedostatek představivosti. Autistické děti mohou mít svůj vlastní svět, který je pro dospělé intenzivní a těžko rozpoznatelný.
Krok 7. Sledujte, jak dítě reaguje na smyslové podněty
Mnoho autistických dětí má poruchu senzorického zpracování, což je stav, kdy mohou být jejich smysly přecitlivělé nebo hyposenzitivní.
- Děti s poruchami smyslového zpracování mohou být snadno přemoženy, když jsou nadměrně stimulovány.
- Věnujte pozornost tomu, zda se vaše dítě skrývá před hlasitými zvuky (například vysavačem), chce odejít z akcí dřív, má potíže se soustředit, když je rušeno, je neustále aktivní nebo se zlobí v přeplněných nebo hlučných oblastech.
- Některé autistické děti podivně reagují na silné pachy, jasné barvy, neobvyklé textury a určité zvuky.
- Děti s poruchami smyslového zpracování často explodují nebo reagují, když jsou příliš stimulovány. Ostatní mohou odstoupit.
Krok 8. Dávejte pozor na výbuchy
Výbuchy jsou podobné záchvatům vzteku, ale nejsou záměrně uvolňovány a nelze je potlačit, jakmile začnou. Obvykle k tomu dochází, když zadržené napětí praskne na povrch. Někdy je vyvolána přílišnou smyslovou stimulací.
Krok 9. Zkontrolujte rutinu svého dítěte
Mnoho autistických dětí potřebuje rutinu, aby se cítilo bezpečně, a bude ve stresu, pokud je tato rutina narušena. Například vaše dítě může trvat na tom, že bude každou večeři sedět na stejném křesle, nebo může trvat na tom, že bude jíst své jídlo v určitém pořadí.
Většina autistů při hraní nebo provádění určitých úkolů dodržuje určité rutiny nebo rituály a autistické děti se mohou velmi rozzlobit na změny ve svých rutinách
Krok 10. Sledujte sociální chyby
I když všechny děti mohou dělat hrubé nebo nevhodné věci, autisté to dělají častěji a chovají se šokovaní a litující, když jim to řeknou. Důvodem je, že autisté se sociálním normám neučí tak snadno a možná je bude třeba výslovně naučit, co je správné a co ne.
Krok 11. Pokračujte ve sledování dalších příznaků
Autismus je komplexní porucha, která postihuje každého jinak. Zde je několik příkladů příznaků, které mají někteří autisté:
- Hyperaktivita (může přicházet a odcházet)
- Impulzivita
- Krátké rozpětí pozornosti
- Agrese
- Zranit sebe
- Výbuchy nebo vzteklé záchvaty vzteku
- Neobvyklé stravovací nebo spánkové návyky
- Neobvyklé emocionální reakce nebo nálady
- Žádný strach ani extrémní strach z neškodných situací
- Dítě může mít různé rysy obličeje. V čísle časopisu Molecular Autism z roku 2011 vědci zjistili, že děti s autismem mají rysy obličeje, které se výrazně liší od dětí s normálním vývojem. Studie zjistila, že děti s autismem mají širší oči a „větší horní část obličeje“než děti s normálním vývojem.
- Dítě může mít abnormální plicní dýchací cesty. V roce 2013 studie publikovaná v časopise Journal of Autism and Developmental Disorders uvádí: „Bronchoskopické hodnocení odhalilo, že některé děti mají v dolních plicních dýchacích cestách místo normální jediné větve více bronchiálních větví (nazývaných„ dublety “). Retrospektivní analýza odhalila, že existuje má jen jednu společnou věc: každý, kdo má dublet, má také autismus nebo poruchu autistického spektra. “
Tipy
- Než uděláte unáhlené závěry, proveďte pečlivý výzkum autismu a souvisejících poruch. Například to, co vypadá jako autismus, může být porucha senzorického zpracování.
- Některé děti se vyvíjejí pozdě a mají normální zpoždění v růstu.
- Pokud máte obavy, že vaše dítě vykazuje některá z těchto chování, vezměte ho k posouzení k pediatrovi.
- Bylo prokázáno, že včasná intervence umožňuje autistickým dětem vstoupit do běžných tříd a komunikovat se svými vrstevníky.
- Dopřejte si čas na přemýšlení, přizpůsobení se a zvládnutí.
- Na rozdíl od všeobecného přesvědčení autismus nezničí vaše dítě ani rodinný život. Všechno půjde dobře.
Varování
- Nikdy nesouhlaste s terapií, při které se cítíte nepříjemně dávat i neurotypickému dítěti (např. Držení za ruku) nebo která je klasifikována jako mučení (např. Terapie elektrošoky).
- Dávejte si pozor na kampaně a organizace zaměřené na boj proti autismu, protože mohou šířit destruktivní zprávy, které poškozují sebevědomí dítěte. Před odhalením svého dítěte proveďte pečlivý průzkum autistických organizací
