Souhlasíte s tím, že věda je jedním z nejobtížněji se učících oborů? Ve skutečnosti neexistuje žádná metoda učení Báječné který je zaručeně účinný pro každého. Pamatujte, že každý je jedinečný, takže musí mít různé preference pro metody učení. Pokuste se proto najít pro vás nejvhodnější a nejúčinnější metodu. Pokud jedna metoda nefunguje, zkuste jinou metodu. Nevzdávej to! Poté, co najdete nejvhodnější studijní metodu, upřesněte svou studijní rutinu a metodu upřesněte tak, aby vám postupem času připadala přirozenější.
Krok
Metoda 1 ze 4: Příprava na hodinu vědy
Krok 1. Před začátkem hodiny si přečtěte studovaný materiál
Každá přírodovědná třída musí mít určité čtecí materiály nebo příručky. Váš učitel s největší pravděpodobností vysvětlí, jaký materiál si musíte přečíst, než přijdete na další hodinu. Chcete -li posílit své porozumění, zkuste si udělat čas na skutečné přečtení a prostudování materiálu než začne hodina. Vědět předem, o čem se bude ve třídě diskutovat, pomůže vašemu mozku efektivněji absorbovat vysvětlení učitele, až přijde čas.
- Označte důležité pojmy a koncepty ve svém čtenářském materiálu nebo příručce.
- Zapište si všechny otázky, které se týkají materiálu, který čtete. Pokud učitel ve třídě na otázku neodpoví, neváhejte zvednout ruku a položte ji.
Krok 2. Zaznamenejte si vysvětlení učitele
Někteří učitelé budou číst pouze informace uvedené v příručce. Mezitím existují také učitelé, kteří se zabývají vysvětlením stávajícího materiálu. Pokud váš učitel pouze opakuje informace, které již jsou v knize napsány, je nejlepší se soustředit na to, abyste slovům věnovali pozornost, než aby jste si do knihy zapisovali celé vysvětlení. Pokud však váš učitel látku upřesní poskytnutím informací, které v knize nejsou, nebo pokud ve třídě diskutuje o novém konceptu, nezapomeňte si celé vysvětlení vzít na vědomí.
- Někteří učitelé poskytují svým studentům kopie svých prezentačních listů. Tento materiál skutečně pomůže vašemu procesu učení! Pokud tomu tak je, místo záznamu všech prezentovaných informací zaznamenejte věci, které nejsou uvedeny v prezentačním listu.
-
Někteří učitelé předloží materiál, který se pravděpodobně objeví u zkoušky. Nezapomeňte si tyto informace vzít na vědomí!
Ostatně, váš učitel to už dával zadarmo, že?
- K dokončení poznámek zvažte sdílení poznámek s ostatními studenty. Pokud se nemůžete třídy zúčastnit, nezapomeňte si alespoň půjčit poznámky ostatních studentů.
Krok 3. Přečtěte si znovu materiál, který se učil doma
Přečtěte si také své poznámky. V případě potřeby opravte své poznámky nebo přidejte jakékoli potřebné informace; Označte také informace, které váš učitel ve třídě častěji vysvětluje nebo diskutuje. Poté si vytvořte seznam věcí, na které se musíte zeptat nebo se při příští příležitosti poradit se svým učitelem.
- Shrňte své poznámky. Shrňte a shrňte informace, které se potřebujete naučit.
- Vytvořte informační kartu se všemi důležitými pojmy a termíny, které byste si měli pamatovat.
- Ručně překreslete různé důležité diagramy. Vědecké materiály obecně obsahují spoustu diagramů, tabulek, grafů a dalších vizuálních vysvětlení. Jakkoli chytré jsou vaše paměťové schopnosti, zapamatovat si celá vizuální vysvětlení pouhým pohledem na ně je neúčinné. Zkuste proto překreslit všechna vizuální vysvětlení, která najdete ručně. Ve skutečnosti to vašemu mozku pomůže lépe porozumět významu každého diagramu pouhým pohledem na jeho tvar.
Metoda 2 ze 4: Příprava na vědecké cvičení
Krok 1. Seznamte se s formátem vaší praktické zprávy
Zpráva o praktickém cvičení musí obecně obsahovat šest důležitých částí, a to abstrakt, úvod, použité metody a materiály, výsledky a vysvětlení výzkumu a seznam odkazů nebo odkazů. Znalost pravidel psaní zpráv vám opravdu pomůže napsat lepší zprávu a zahrnout úplnější informace.
Krok 2. Před zahájením cvičení si přečtěte podrobnosti výzkumu
Porozumět všem částem výzkumu, materiálům, které je třeba použít, a všem informacím (teorie, koncepty, rovnice atd.), Které potřebujete znát, než začnete cvičit. Znovu si přečtěte informace ve čtečce nebo v odkazu, které jsou relevantní pro výzkum, udělejte si krátké poznámky o příslušných teoriích a konceptech a vezměte si poznámky do laboratoře k nahlédnutí.
Krok 3. Připravte si tabulku nebo graf, který zaznamená vaše výsledky výzkumu
Před vstupem do laboratoře si určete, jaké materiály si musíte připravit, a při výzkumu si přineste potřebné grafy nebo tabulky.
Někteří laboratorní instruktoři poskytují tabulky, které lze použít k zaznamenávání výsledků výzkumu. Jinými slovy, nemusíte mít vlastní stůl
Krok 4. Na prvním místě je vaše bezpečnost
Rozumějte všem bezpečnostním pravidlům v laboratoři a dodržujte všechny postupy a pokyny správně. Správně zlikvidujte chemikálie nebo jiné materiály; pokud se někdo z vašich přátel zraní, okamžitě kontaktujte učitele nebo laboratorního instruktora.
Krok 5. Proveďte průzkum a zaznamenejte výsledky
Při provádění výzkumu vždy dodržujte správné postupy. Kromě toho se ujistěte, že jste schopni identifikovat každou použitou proměnnou a jak každou z těchto proměnných ovládat. Definujte svou počáteční hypotézu. Pokud výsledky neodpovídají hypotéze, zjistěte proč.
Krok 6. Sestavte a odešlete zprávu o cvičení
Ujistěte se, že je zpráva připravena ve správném formátu! Proto se ujistěte, že znáte vztah mezi koncepty, které se naučíte ve třídě, a vaším výzkumným procesem a výsledky. Do zprávy zahrňte všechny potřebné grafy, grafy, tabulky a obrázky k doplnění informací. Napište také citace ve správném formátu a podle pravidel.
Metoda 3 ze 4: Studium vědy nezávisle
Krok 1. Najděte správné umístění studia
Pamatujte, že každý má jiné preference, pokud jde o učební prostředí, které mu může pomoci lépe se soustředit. Najděte své preference! Některá místa, která můžete zvážit, jsou veřejné knihovny, třídy, ložnice, kuchyně, jídelní stoly, kavárny, městské parky atd.
- Zkuste studovat na několika různých místech, než se rozhodnete pro to, které nejlépe vyhovuje vašim potřebám.
- Pokud existuje více než jedno vhodné místo, zkuste se při studiu na těchto místech střídat.
- Nevybírejte si obtížně dosažitelné místo. Aniž byste si to uvědomovali, budete líní studovat a využívat těchto obtíží k ospravedlnění svých činů.
Krok 2. Vytvořte rozvrh studia
Určete si studijní rutinu a držte se jí. Do rozvrhu zahrňte také své studijní hodiny ve škole a další studijní hodiny si udělejte doma. Posuňte se o krok dále definováním konkrétních úkolů, které je třeba splnit v každém studijním sezení, podle vaší osnovy materiálu.
- Při vytváření plánu studia nestudujte jen jedno téma (například fyziku) po velmi dlouhou dobu nepřetržitě. Místo toho studujte několik různých témat za jeden den a provádějte to několik dní v řadě s různými materiály. Tato technika je známá jako distribuovaná metoda učení a silné, aby pomohly vašemu mozku absorbovat více informací za kratší dobu.
- Uvědomte si další činnosti, které by vám mohly zabrat studijní čas. Některé z nich zahrnují práci na částečný úvazek, cestování s blízkými přáteli, práci dobrovolníka atd. Ačkoli jsou tyto činnosti také důležité, měly by být studovány a neměly by být prováděny nadměrně. Samozřejmě se můžete pobavit, ale ujistěte se, že vás tato aktivita nebude stát studijní čas.
Krok 3. Vytvořte si vlastní studijní pravidla
Jediný, kdo vás může motivovat k učení, jste vy sami. Proto si vytvořte vlastní studijní pravidla a dodržujte je. Některá z pravidel, která mohou platit, jsou:
- Odměňte se zajímavými věcmi (nejen jídlem) pokaždé, když se vám podaří pár hodin učit bez rozptylování.
- Začněte každou studijní relaci kontrolou materiálu, který jste dříve studovali.
- Vytvořte si seznam cílů, kterých chcete dosáhnout, pro každé studium.
- Požádejte nejbližší osobu o pomoc, aby každých pár hodin zkontrolovali váš postup učení.
- Vypněte telefon a nekontrolujte svůj e -mail.
Krok 4. Odpočívejte
Dělejte si každou hodinu krátké přestávky na odpočinek. Po přestávce se také vždy pokuste naučit nové téma.
Mezi přestávkami si udělejte čas na to, abyste se zvedli ze židle, udělali krátké úseky, prošli se po místnosti, šli na záchod atd
Krok 5. Postarejte se o své zdraví
Jezte pravidelně zdravou a vyváženou stravu. Kromě toho se ujistěte, že také pravidelně cvičíte a vždy chodíte spát a vstáváte současně (i o víkendech). Zajistěte také dostatek spánku, přibližně 6–8 hodin každou noc, a vždy si udržujte svou pozitivitu. Pokud začnete pociťovat úzkost nebo depresi, zkuste vyhledat pomoc příslušného zdravotnického pracovníka.
Krok 6. Přečtěte si znovu materiální poznámky, které jste se naučili v předchozím zasedání
Začněte dnešní studijní část s jakýmkoli materiálem, který jste studovali naposledy. Znovu si přečtěte poznámky a zkontrolujte všechny problémy, které jste měli k získání paměti.
Krok 7. Stanovte si studijní cíle
S odkazem na osnovu materiálu si zkuste zapsat různé cíle, kterých chcete ve studijním sezení dosáhnout. Ujistěte se, že své cíle uvedete podle priority, termínu nebo kombinace těchto dvou.
Krok 8. Nepamatujte si všechno
Věřte mi, že pouhé zapamatování materiálu vám neprospěje, pokud nemáte super paměť jako Sheldon Cooper v televizním pořadu Teorie velkého třesku. Pamatovat si koncept vědy je důležité; Nicméně, pochopit, jak to funguje mnohem důležitější. Ve skutečnosti je mnohem těžší zapomenout na věci, které se naučíte, než na ty, které si právě pamatujete.
Pokud si opravdu potřebujete zapamatovat informace (například historii vynálezu telefonu), zkuste použít osvědčené metody zapamatování, jako je mnemotechnika a opakování
Krok 9. Pochopte význam každého pojmu nebo rovnice
Nejlepší způsob, jak se naučit vědecký koncept nebo rovnici, je porozumět jejímu významu. Jinými slovy, zkuste koncept rozdělit na malé části a porozumět relevanci každé části, aby ji bylo možné spojit do konceptu nebo rovnice. U každého nového konceptu si prostudujte všechny technické definice, pracovní postupy a související ukázkové otázky.
- Použijte vlastní slova k popisu pojmu, rovnice, problému atd. Pomocí vlastních slov také popište, jak vyřešit koncept, rovnici nebo problém.
- Zkuste to vysvětlit vlastními slovy proč koncept, rovnice nebo problém je pravdivý, nebo proč koncept, rovnice nebo problém má určitý výsledek.
- Spojte nové pojmy a rovnice s věcmi, kterým již rozumíte. Ve skutečnosti to, co jste se právě naučili, pravděpodobně pomůže rozšířit vaše chápání nového konceptu.
Krok 10. Pokuste se odpovědět na všechny otázky a problémy na konci kapitoly
Většina učebnic má na konci kapitoly sloupec recenzí s příslušnými otázkami a problémy. Zkuste si to přečíst a zapracovat na tom jako součást procesu učení. Pamatovat si, dělat vždy lepší než jen číst. Proto se ujistěte, že jste podrobně prošli každou otázku a zapsali si celý vzorec, místo abyste pouze vypisovali své odpovědi.
- Rovněž zapracujte na všech příkladech otázek, které najdete. Pokud chcete, můžete se dokonce vrátit k práci na hotových otázkách, aniž byste viděli odpovědi.
- Pokud máte potíže, zhluboka se nadechněte a nepanikařte. Dejte svému mozku pauzu a vraťte se a zkuste to udělat, jakmile bude vaše mysl čistá. Při druhé příležitosti se vraťte k pomalému čtení problému, přepracujte jej pomocí úplného vzorce a znovu zkontrolujte své odpovědi, abyste se ujistili, že vaše řešení má úhledný a logický tok.
- Za každou správnou odpověď poklepejte po rameni za skvělou práci!
- Každý den nějakou dobu pracujte na několika otázkách na konkrétní téma. Jinými slovy, nenuťte svůj mozek vyřešit všechny problémy za jeden den!
Krok 11. Dokončete všechny přiřazené úkoly
I když to zní jako klišé, tento krok byste opravdu neměli ignorovat! Pamatujte, že všichni učitelé dávají úkoly nebo domácí úkoly z dobrých důvodů. Ujistěte se proto, že vždy dokončíte všechny zadané úkoly, bez ohledu na to, zda bude úkol klasifikován nebo ne. Pokud je váš úkol po hodnocení vrácen, zkuste analyzovat všechny své chyby (pokud existují) a pokuste se je opravit.
Pokud máte stále problém zjistit, co je špatně, zkuste se poradit se svým učitelem. Požádejte je, aby vám pomohli určit vaše chyby a pomohli vám je opravit
Krok 12. Vytvořte informační kartu
Informační karty nelze použít ke studiu všech materiálů. Informační karty jsou však ve skutečnosti dokonalým nástrojem pro zapamatování definic, diagramů, grafů a vzorců rovnic. První metoda, zkuste napsat otázky na přední stranu karty a odpovědi na zadní stranu, které vám pomohou zapamatovat si látku. Druhá metoda, jednoduše napište požadované informace na jednu stranu karty, což vám pomůže s kontrolou materiálu.
Není třeba vyrábět karty se skutečným designem a velikostí. Pamatujte, že skutečný vědecký materiál je příliš složitý na to, aby se dostatečně zapsal na malou kartu. Pokud chcete, můžete dokonce použít velký obyčejný papír jako „informační kartu“
Krok 13. Udělejte co nejvíce cvičných otázek
Nečekejte, až nastane čas na zkoušku a udělejte si cvičné otázky. Místo toho to zkuste udělat každý den v semestru. V ideálním případě by tyto praktické otázky měly být relevantní pro materiál, který se naučíte ve třídě. Není však nic špatného na práci na materiálu nebo konceptech, které jste se ve třídě nenaučili, abyste si rozšířili porozumění.
Metoda 4 ze 4: Vytvořte studijní skupinu
Krok 1. Vyberte členy skupiny, kteří mají podobné cíle
Údajně je studijní skupina místem, kde se její členové mohou učit, ne socializovat. Jinými slovy, místo výběru lidí, s nimiž jste si osobně blízcí, zkuste vybrat lidi, kteří mají opravdový zájem a vážně se snaží zlepšit své známky na hodinách přírodních věd.
Ideální počet členů pro studijní skupinu je 3–5 osob
Krok 2. Pořádejte pravidelné skupinové schůzky
Přinejmenším se ujistěte, že jsou všichni členové skupiny ochotni se scházet jednou týdně po celý semestr. Diskutujte o místě schůzky, které je vhodné pro každého člena skupiny a které má alespoň odpovídající počet stolů, židlí a zásuvek pro všechny členy. Pokud je to možné, vyberte místo, které má tabuli a značku nebo křídu. V ideálním případě jedno studijní zasedání trvá 2–3 hodiny a je proloženo několika přestávkami.
Krok 3. Vyberte si svého facilitátora studijní skupiny (volitelně)
Úkolem facilitátora je zajistit plán schůzky a místo, zajistit, aby všichni členové zahájili a ukončili vzdělávací aktivity podle plánu, a zajistit, aby denní aktivity probíhaly podle plánu (pokud existuje).
Výběr facilitátora je volitelný, ale není na tom nic špatného. Zajistěte, aby vybraní facilitátoři dobře znali své odpovědnosti, zejména aby zajistili hladký průběh vzdělávacích aktivit podle předem stanoveného plánu
Krok 4. Definujte jasné skupinové cíle (nepovinné)
Vy a vaši přátelé si můžete stanovit krátkodobé cíle pro každé studium nebo dlouhodobé cíle pro celý proces učení. Pokud dáváte přednost stanovování krátkodobých cílů, zkuste určit, jaké materiály nebo kapitoly musí každý člen skupiny zvládnout do konce zasedání a co si musí všichni členové skupiny připravit, než se připojí ke studiu.
Mít jasné cíle vám a vašim přátelům může pomoci soustředit se během celého studia
Krok 5. Povzbuďte každého člena skupiny, aby se při výuce materiálu střídal
Až budete na řadě, zkuste materiál shrnout a naučit ho vlastními slovy. Tato metoda vám pomůže lépe porozumět materiálu a každému členovi skupiny pomůže vyhodnotit vaše porozumění. Neučte jen nové materiály! Místo toho použijte tuto metodu ke kontrole konceptů, které jste se již naučili.
Krok 6. Podpořte se navzájem
Pamatujte, že studijní skupiny nejsou pro vás a vaše přátele místem, kde se učí materiál, ale také místem, kde se vy a oni navzájem motivujete a poskytujete morální podporu. Neváhejte proto blahopřát, pokud člen skupiny dosáhne maximálních známek, změní kritiku a návrhy na konstruktivní motivaci a vytvoří zajímavé metody učení pro všechny členy skupiny.
