Sloveso leer ve španělštině znamená „číst“nebo „číst“v angličtině. Většina tasrifů dodržuje standardní pravidla slovesa, která platí pro všechna „-er“, ale existují i některé nepravidelné tvary, jak je uvedeno níže. Pokud chcete definovat „leer“, ale nejste si jisti, jak to udělat, podívejte se na následující průvodce.
Krok
Metoda 1 z 5: Orientační
Krok 1. Použijte současný orientační formulář
Přítomný indikativ je často první formou slovesa naučeného při studiu španělštiny, formou pro mluvení o současné akci. V případě leer se současná indikativní forma používá k označení aktu čtení během akce.
- Příklad: „Čte román“. Čte román. Ella lee la novela.
- jo: leo
- t: kaly
- él/ella/usted: závětří
- nosotros/-as: leemos
- vosotros/-as: leéis
- ellos/ellas/ustedes: leen
Krok 2. Definujte leer v orientační formě
Použijte předběžný indikativní formulář pro odkaz na akt čtení, který se stal v minulosti a skončil.
- Leer obsahuje v preteritivním indikativu nepravidelné sloveso.
- Příklad: „Román jsem četl minulý měsíc“. Ten román jsem četl minulý měsíc. Lei esa novela el mes pasado.
- jo: lei
- t: leist
- él/ella/usted: leyó
- nosotros/-as: leímos
- vosotros/-as: leísteis
- ellos/ellas/ustedes: leyeron
Krok 3. Naučte se nedokonalé orientační tvary
Nedokonalý indikativní formulář se používá k označení aktu čtení, ke kterému došlo v minulosti, ale ještě nebyl ukončen nebo dokončen, což naznačuje, že aktivita může stále probíhat.
- Příklad: „Dříve hodně četli“. Používají se k častému čtení. Ellos leian con frecuencia.
- jo: leia
- tú: leias
- él/ella/usted: leía
- nosotros/-as: leíamos
- vosotros/-as: leíais
- ellos/ellas/ustedes: leían
Krok 4. Naučte se budoucí orientační formulář
Budoucí orientační forma se používá k popisu aktu čtení, ke kterému v určitém okamžiku v budoucnosti určitě dojde.
- Příklad: „Román budeme číst příští týden“. Ten román si přečteme příští týden. Leeriamos esa novela semana próxima.
- jo: leeria
- tú: leerías
- él/ella/usted: leería
- nosotros/-as: leeríamos
- vosotros/-as: leeríais
- ellos/ellas/ustedes: leerían
Krok 5. Přepněte na podmíněný orientační formulář
Při vysvětlování nebo odkazování na akt čtení, který bude nebo bude určitě proveden v určitém okamžiku v budoucnosti, použijte podmíněný orientační formulář za předpokladu, že jsou splněny další podmínky nebo podmínky.
- Příklad: „Přečtu román, pokud jej doporučíte“. Přečtu si ten román, pokud ho doporučíte. Leeré esa novela si lo recomienda.
- yo: leeré
- t: leerás
- él/ella/usted: leerá
- nosotros/-as: leeremos
- vosotros/-as: leeréis
- ellos/ellas/ustedes: leerán
Metoda 2 z 5: Konjunktiv
Krok 1. Definujte leer v současné spojovací formě
Pokud popisujete diskutabilní akt čtení, který se právě děje, použijte tento konjunktiv.
- Příklad: „Pochybuji, že přečetli hodně knih“. Pochybuji, že přečetli mnoho knih. Dudo que ellos lean muchos libros.
- yo: lea
- t: pronájem
- él/ella/usted: lea
- nosotros/-as: leamos
- vosotros/-as: leáis
- ellos/ellas/ustedes: hubený
Krok 2. Naučte se nedokonalé konjunktivum
Nedokonalý konjunktiv se používá k popisu pochybného nebo vyvráceného aktu čtení, ke kterému došlo v minulosti.
- Pro šest tvarů slova tasrif existují dvě nedokonalé spojovací tvary.
- Leer je nepravidelné sloveso v nedokonalém konjunktivu.
- Příklad: „Pochybuji, že jste knihu četli“. Pochybuji, že jsi tu knihu četl. Dudo que leyeras ese libro.
- yo: leyera nebo leyese
- tú: leyeras nebo leyeses
- él/ella/usted: leyera nebo leyese
- nosotros/-as: leyéramos nebo leyésemos
- vosotros/-as: leyerais nebo leyeseis
- ellos/ellas/ustedes: leyeran nebo leyesen
Krok 3. Použijte budoucí spojovací formulář
Leer je nepravidelné sloveso v budoucím konjunktivu. Budoucí konjunktiv se používá, když máte vysvětlit akci čtení, o které pochybujete, že se může v budoucnu objevit.
- Příklad: „Pochybuji, že knihu přečteme“. Pochybuji, že tu knihu budeme číst. Dudo que leyéremos ese libro.
- yo: leyere
- tú: leyeres
- él/ella/usted: leyere
- nosotros/-as: leyéremos
- vosotros/-as: leyereis
- ellos/ellas/ustedes: leyeren
Metoda 3 z 5: Imperativ
Krok 1. Použijte kladný rozkazovací formulář
Použijte afirmativní imperativní formu listu k vydání příkazu někomu, aby si něco přečetl.
- Všimněte si toho, že pro singulár „yo“v první osobě, což znamená „já“, neexistuje žádný kladný imperativ, protože sami sobě nemůžete vydávat příkazy.
- Příklad: „Přečtěte si noviny“. Číst noviny. Lee el periodico.
- t: závětří
- él/ella/usted: lea
- nosotros/-as: leamos
- vosotros/-as: leed
- ellos/ellas/ustedes: hubený
Krok 2. Přepněte na negativní imperativ
Když někomu řeknete nebo nařídíte, aby něco nečetl, použijte záporný rozkaz, který se liší od kladného rozkazu.
- Všimněte si, že neexistuje žádný negativní imperativ pro první osobu v jednotném čísle „yo“, což znamená „já“, protože sami sobě nemůžete vydávat příkazy.
- Příklad: „Nečtěte noviny“. Nečtěte noviny. Žádné leas el periodico.
- t: bez nájmu
- él/ella/usted: no lea
- nosotros/-as: žádný leamos
- vosotros/-as: no leáis
- ellos/ellas/ustedes: žádný hubený
Metoda 4 z 5: Perfektní
Krok 1. Naučte se tento dokonalý tasrif z leeru
Použijte přítomný perfekt k popisu aktu čtení, který začal před současností, aniž byste vyloučili nebo vyvrátili možnost, že se stejná akce neprovádí nebo ji lze znovu opakovat.
- Tato forma slovesa se skládá z definovaného pomocného slovesa „haber“a singulárního minulého příčestí slova „leer“.
- Příklad: „Četl jsem knihu“. Četl jsem tu knihu. Leido ese libro.
- yo: on leido
- tú: has leído
- él/ella/usted: ha leído
- nosotros/-as: hemos leído
- vosotros/-as: habéis leído
- ellos/ellas/ustedes: han leído
Krok 2. Definujte to v preterite dokonalé formě
Dokonalý preterit musí být použit k popisu aktu čtení, když k akci došlo v určitý a definovaný čas v minulosti.
- Tato forma slovesa se skládá z definovaného pomocného slovesa „haber“a singulárního minulého příčestí slova „leer“.
- Příklad: „Přečetl knihu“. Četla tu knihu. Ella hubo leido ese libro.
- yo: hube leido
- tú: hubiste leído
- él/ella/usted: hubo leído
- nosotros/-as: hubimos leído
- vosotros/-as: hubisteis leído
- ellos/ellas/ustedes: hubieron leído
Krok 3. Pochopte minulou dokonalou formu
Pomocí minulé dokonalé formy leeru popište akci čtení v určitém, ale nedefinovaném okamžiku v minulosti.
- Tato forma slovesa se skládá z definovaného pomocného slovesa „haber“a singulárního minulého příčestí slova „leer“.
- Příklad: „Četli knihu minulý týden“. Četli tu knihu minulý týden. Ellos habían leído ese libro semana pasada.
- yo: había leído
- tú: habías leído
- él/ella/usted: había leído
- nosotros/-as: habíamos leído
- vosotros/-as: habíais leído
- ellos/ellas/ustedes: habían leído
Krok 4. Použijte podmíněný dokonalý tvar
Podmíněná dokonalá forma se používá k označení aktu čtení, ke kterému by došlo po splnění určitých podmínek.
- Tato forma slovesa se skládá z definovaného pomocného slovesa „haber“a singulárního minulého příčestí slova „leer“.
- Příklad: „Knihu bychom si přečetli, kdybyste ji doporučili“. Knihu bychom si přečetli, kdybyste ji doporučili. Habríamos leído ese libro si lo recomienda.
- yo: habría leído
- tú: habrías leído
- él/ella/usted: habría leído
- nosotros/-as: habríamos leído
- vosotros/-as: habríais leído
- ellos/ellas/ustedes: habrían leído
Krok 5. Podívejte se na budoucí dokonalou formu
Budoucí dokonalá forma listu se používá k popisu situace nebo objektu, který bude v určitém čase přečten.
- Tato forma slovesa se skládá z definovaného pomocného slovesa „haber“a singulárního minulého příčestí slova „leer“.
- Příklad: „Knihu bych si přečetl, kdybych dokončil domácí úkol“. Tu knihu si přečtu, až dokončím domácí úkol. Habré leído ese libro si si termino mi tarea.
- yo: habré leido
- t: habrás leído
- él/ella/usted: habrá leído
- nosotros/-as: habremos leído
- vosotros/-as: habréis leído
- ellos/ellas/ustedes: habrán leído
Metoda 5 z 5: Perfect Subjunctive
Krok 1. Naučte se dokonalou spojovací formu páru
Pomocí dokonalého konjunktivu popište akt čtení, který je pochybný nebo odepřen, k němuž došlo kdykoli v minulosti.
- Tato forma slovesa se skládá z definovaného pomocného slovesa „haber“a singulárního minulého příčestí slova „leer“.
- Příklad: „Pochybuji, že knihu přečetl“. Pochybuji, že tu knihu četla. Dudo que ella haya leído ese libro.
- yo: haya leido
- tú: hayas leído
- él/ella/usted: haya leído
- nosotros/-as: hayamos leído
- vosotros/-as: hayáis leído
- ellos/ellas/ustedes: hayan leído
Krok 2. Použijte minulý dokonalý konjunktiv
Minulý dokonalý konjunktiv se používá k popisu aktu čtení, u kterého je pochybné nebo popírané, že k němu došlo v určitém čase v minulosti.
- Tato forma slovesa se skládá z definovaného pomocného slovesa „haber“a singulárního minulého příčestí slova „leer“.
- Příklad: „Pochybuji, že četl noviny“. Pochybuji, že noviny četl. Dudo que él hubiera leído el periódico.
- yo: hubiera leído
- tú: hubieras leído
- él/ella/usted: hubiera leído
- nosotros/-as: hubiéramos leído
- vosotros/-as: hubierais leído
- ellos/ellas/ustedes: hubieran leído
Krok 3. Definujte v budoucnosti dokonalé subjunktivum
Budoucí dokonalé konjunktiv se používá k popisu aktu čtení, o kterém se pochybuje nebo popírá, že k němu došlo.
- Tato forma slovesa se skládá z definovaného pomocného slovesa „haber“a singulárního minulého příčestí slova „leer“.
- Příklad: „Pochybuji, že bych knihu četl, kdybys ji nedoporučil“. Pochybuji, že bych tu knihu četl, kdybys ji nedoporučil. Dudo que yo hubiere leído ese libro si no lo recomiendo.
- yo: hubiere leído
- tú: hubieres leído
- él/ella/usted: hubiere leído
- nosotros/-as: hubiéremos leído
- vosotros/-as: hubiereis leído
- ellos/ellas/ustedes: hubieren leído
