Vytváření větných diagramů se může na první pohled zdát komplikované, ale rychle to zvládnete. Jakmile porozumíte základům, může být vytváření vět s diagramy jako řešení sudoku nebo křížovky. To není špatný způsob, jak se naučit gramatiku.
Krok
Krok 1. Najděte sloveso ve větě
Sloveso je slovo, které označuje akci (například chůzi, tanec, zpěv, běh) nebo indikuje stav (are („am, are, is, was“)). Vyhledejte akci ve větě a zeptejte se sami sebe, co se stalo. Najdete tam sloveso.
- Jakmile najdete své sloveso, nakreslete rovnou vodorovnou čáru, přičemž svislá čára prochází středem. Napravo od svislé čáry umístěte sloveso.
- Příklad: „Harry hledal svého psa.“(Harry hledá svého psa). Slovo „hledaný“je sloveso, protože je to slovo, které označuje akci.
- Druhý příklad: „Harry hledal svého psa.“(Harry hledal svého psa). Slovo „díval se“je slovesná fráze v „minulém progresivním čase“. Pomocné sloveso „bylo“i hlavní sloveso „vypadající“jsou na místě slovesa v diagramu.
Krok 2. Najděte předmět své věty
Bude to předmět nebo osoba provádějící akci. Subjekt bude nalevo od svislé čáry (sloveso je již vpravo). Při hledání předmětu je dobré si položit otázku „kdo udělal sloveso“.
Z výše uvedeného příkladu „Harry hledal svého psa“je Harry předmětem, protože je tím, kdo psa hledá
Krok 3. Najděte přímé podstatné jméno, pokud existuje
To bude osoba nebo věc, která obdrží akci. Ne všechny věty mají přímá podstatná jména. Pokud má vaše věta přímé podstatné jméno, nakreslete za slovesem svislou čáru a umístěte podstatné jméno tam.
- Na stejném příkladu „Harry hledal svého psa“je slovo „pes“přímým podstatným jménem.
- Pokud máte větu jako „Harry byl naštvaný“, pak neexistuje žádné přímé podstatné jméno.
- Pokud máte spojovací sloveso s doplňkem, nakreslete za slovesem diagonální čáru a doplněk tam napište. Spojovací slovesa spojují podmět věty s doplňkem. Doplněk je ta část věty, která následuje za slovesem k doplnění věty. Například: „Harry vypadal smutně, když se mu ztratil pes.“(Harry vypadá smutně, když jeho pes zmizí). V této větě je „vypadal smutně“spojovacím slovesem a „když jeho pes zmizel“je doplňkem.
Krok 4. Najděte článek nebo článek („a, as, the“) nebo vlastnictví („moje, vaše, jeho, její“(moje, vaše, její))
Ze všeho, co článek nebo držení upraví, nakreslíte diagonální čáru dolů. Vaše věta může obsahovat buď jedno, nebo jedno z těchto typů slov.
Příklad: „Harryho pes odešel z domu.“(Harryho pes odejde z domu). V této větě bude „Harryho“na úhlopříčce pod naším předmětem „pes“, protože je to vlastnické slovo. Věta má také článek „the“, který bude na diagonální čáře pod „house“
Krok 5. Najděte přídavná jména
Je to slovo, které popisuje podstatné jméno nebo zájmeno. Umístěte přídavné jméno na diagonální čáru pod slovo, které přídavné jméno upravuje.
Příklad: „Harry hledal svého černého psa.“(Harry hledá svého černého psa). Slovo „černý“je přídavné jméno, protože popisuje psa. Slovo bude tedy umístěno na svislou čáru pod „psem“, který je předmětem této věty
Krok 6. Najděte příslovce
Příslovce upravují slovesa a přídavná jména, stejně jako další příslovce. V angličtině příslovce často končí „-ly“. Dobrou otázkou, kterou byste si při hledání příslovce měli položit, je: Jak? Když? Kde? Kolik? Proč? Příslovce umístíte na svislou čáru pod slovo, které příslovce upravuje.
Příklad: „Harry rychle běžel za svým psem.“(Harry rychle běží za svým psem). Slovo „rychle“upravuje „spuštěno“(běh), a proto bude umístěno na svislé čáře pod „spuštěno“(běh)
Krok 7. Vyhledejte předložkovou frázi
Obvykle se jedná o skupinu slov, která začíná předložkou a končí podstatným jménem nebo zájmenem. Předložkové fráze neobsahují sloveso, obvykle obsahují přídavná jména, podstatná jména a zájmena. Předložkovou frázi spojíte na vodorovnou čáru pod slovem, které předložka upravuje.
- Příklad: „Počítač na židli je váš.“(Počítač v křesle je váš). Předložka je „na židli“. Jakmile tuto frázi vynecháte, všimnete si, že předmět je „počítač“a „je“sloveso.
- Další příklad: „Harry nechtěl jít ven bez svého svetru.“(Harry nechce jít ven bez svetru). Předložková fráze zní „bez jeho svetru“, která obsahuje předložku „bez“a podstatné jméno „svetr“.
Krok 8. Zkontrolujte, zda jsou vaše věty složené
Složené věty obsahují slova jako „a“nebo „ale“. Pokud je jakákoli část vaší věty složená, spojíte každou složenou část tečkovanou čarou a spojkou, která je spojuje. Pokud máte například více předmětů, nakreslete pro předmět dva řádky a každý předmět napište na řádek. Spojte je tečkovanou čarou.
Příklad: „Harry a jeho přítel hledali Harryho psa.“(Harry a jeho přátelé hledají Harryho psa). Slovo „a“(a) tvoří tuto větu složenou a tečkovaná čára spojuje „Harry“a „přítel“. Slovo „jeho“bude umístěno na diagonální čáře pod „přítelem“
Krok 9. U složitějších vět spojte nezávislou klauzuli s vázanou větou tečkovanou čarou
Grafujte oba tak, jak byste normálně dělali.
Příklad: „Harry a jeho přítel šli do supermarketu, kde našel svého psa.“(Harry a jeho přítel šli do supermarketu, kde našel svého psa). První věta běží od „Harry“do „supermarketu“(supermarket), zatímco druhá klauzule od „on“(on) do „pes“(pes). Jakmile obě věty rozdělíte, můžete je normálně nakreslit. Slovo „kde“(kde) obě věty spojí
Tipy
- Pokud se teprve učíte kreslit věty, vyberte pro začátek jednoduché věty. („Psi štěkli.“„Černá kočka mňoukala.“
- Všimněte si, že to jsou jen základy vytváření větných diagramů. Pamatujte, že gramatika není exaktní věda!
