Pokud je pro vás obtížné naučit se anglicky, nejste sami. Existuje mnoho slavných spisovatelů jako H. G. Wells a Mark Twain politikům jako Teddy Roosevelt a mnoha dalším inteligentním lidem, kteří stále musí zápasit s pravopisem, používáním a dalšími věcmi souvisejícími s gramatikou. Angličtinu není snadné naučit se správně používat a používat, protože v angličtině je spousta slovních hříček a rozporů. Věnováním pozornosti běžným chybám však můžete začít své chyby napravovat, zdokonalovat si slovní zásobu, pravopis a psaní a nakonec budete umět lépe anglicky.
Pokud angličtina není vaším primárním jazykem, můžete začít tím, že se naučíte anglicky nebo se zdokonalíte v angličtině.
Krok
Metoda 1 ze 3: Oprava běžných chyb
Krok 1. Začněte tím, že se naučíte rozdíl mezi „svým“a „jste“
Použijte tato slova ve formě chyby ve větě, kterou můžete snadno opravit. Například: „Nepřijdeš na tanec, že?“Je velmi důležité, abyste porozuměli rozdílu mezi používáním těchto slov a neopakovali chybu.
- „Vaše“se používá k vyjádření „něčeho, co vám patří“. Příkladem vhodného použití slova „vaše“je „Je to váš meloun?“nebo „Kde máš kapesní nůž?“. Můžete si zkusit procvičit větný vzorec, pak zkuste nahradit „vaše“ve větě výrazem „jste“. Pokud máte pocit, že je možné jej nahradit a je to vhodné, můžete jej také nahradit jiným formulářem, konkrétně „jsi“.
- Ty jsi je zkratka slov „vy“a „jste“a slova Ty jsi lze použít jako náhradu za tato dvě slova. Například „Jste vynikající tenista“lze také napsat jako „Jste vynikající tenista“.
Krok 2. Zjistěte také rozdíl mezi jejich, oni a tam
Pokud je hlavní chybou, které se často dopouští, použití „vy“a „vaše“, pak chyba v používání těchto slov může být další chybou, které se často dopouští. V těchto třech slovech se také často vyskytují pravopisné chyby. Důvodem je, že stávající nástroje pro kontrolu pravopisu nemohou určit správné použití, zvláště když provedete změny ve větách. Tato tři slova mohou být matoucí, ale rozdíl poznáte jasně, pokud znáte funkci těchto tří slov.
- Jejich znamená „jejich“. Vhodné příklady použití jsou „Jejich balón rychle praskl“nebo „Neviděli jste jejich dítě?“Toto slovo se používá pouze v kontextu věty, která uvádí „více než jednoho vlastníka“.
- Jsou znamená „oni“a „jsou“a používá se místo těchto dvou slov ve větách. Například: „Jsou velmi zamilovaní“, lze také napsat „Jsou velmi zamilovaní“. To však neznamená, že „oni“znamenají vlastnictví, jako v „jejich“.
- Tam se používá k ukazování na místo a existuje několik dalších použití. Příklady použití slova jsou „Umístěte tam jablko“nebo „Není nic nudnějšího než matematika“.
Krok 3. Zjistěte rozdíl mezi tím a tím
To může být docela matoucí, protože to odporuje stávajícím pravidlům pro používání apostrofů. Toto je také příklad rozdílů, které existují ve zkratkách, kromě těch, které byly zmíněny dříve. Rychlý způsob je: použijte ve větě slova „to“a „je“a poté je zkuste nahradit slovy „jeho“nebo „je to“. Pokud slova „to“a „je“lze použít ve větě, kterou vytvoříte, můžete je nahradit slovem „je“. Pokud se ukáže, že „to“a „je“nelze použít ve vaší větě, pak je musíte nahradit výrazem „jeho“.
- Pokud chcete ukázat vlastnictví, použijte „jeho“. Tato forma bez apostofu naznačuje držení něčím (jiným než lidmi). Příklady správného použití výrazu „jeho“jsou „Jeho vlasy byly opravdu špinavé“nebo „Nemohu konkurovat jeho síle!“V té větě majitel těchto vlasů a moci není člověk.
- Použijte „to“, pokud chcete zkrátit používání „to“a „je“. Vhodné příklady použití jsou „Není to tak skvělé“nebo „Když prší, rád čtu“.
Krok 4. Použijte „dva“, „také“a „do“vhodně
To je také běžná chyba, dokonce i talentovaný spisovatel stále často dělá chyby při používání těchto tří slov. Rozlišit tři slova však nebylo obtížné. Nejjednodušší způsob, jak si to zapamatovat: „také“má dvě „Os“, což znamená, že slovo označuje srovnání částek nebo naznačuje něco více. Například ve větě „Být nebo nebýt“nic neodkazuje na poměr částek, takže nemusíte používat slovo „také“.
- „To“je předložka, která bude použita před podstatnými jmény a slovesy a spustí formu předložkové fráze. Příklady použití výrazu „to“jsou „Chci navštívit Francii“a „Jel jsem do Francie“.
- „Příliš“se používá k zobrazení množství nebo k vyjádření souhlasu s něčím. Příklady správného použití výrazu „příliš“jsou „Na večírku bylo příliš mnoho alkoholu“a „Snědl jsem příliš mnoho zmrzlinových kornoutů“. „Příliš“lze také použít k označení emocí a doby. Například „Jsi příliš rozzlobený“a „Plakal jsem příliš dlouho“. Slovo „příliš“lze použít k vyjádření souhlasu, například „chci jít také na večírek“.
- „Dva“označuje číslo a lze jej použít pouze jako číslo nebo číslo. Příklady správného použití slova „dva“jsou „Snědl jsem dvě velké pizzy“a „Na večírku byli dva profesionální zápasníci“.
Krok 5. Naučte se rozdíl mezi „méně“a „méně
"Tato dvě slova jsou také slova, která se často používají nevhodně, ale ukazuje se, že použití těchto dvou slov není těžké se naučit." „Méně“se používá k označení velikosti něčeho, zatímco „méně“se používá k označení částky. Jakmile se naučíte rozdíl mezi počitatelnými a nepočitatelnými podstatnými jmény, budete schopni snadno rozeznat rozdíl mezi „méně“a „méně“. Pokud je například „menší provoz“, znamená to „méně aut“.
- „Méně“se používá k označení velikosti něčeho a nepočítatelných podstatných jmen. Příklady použití „méně“jsou „V bazénu bylo mnohem méně vody než minulý týden“a „Při hře byl slyšet mnohem menší potlesk“. Pokud nemůžete počítat jednotky objektu, měli byste k označení objektu použít „méně“. Například „existuje méně pochybností“, „méně kyslíku“a „méně morálky“. V tom případě nelze zmíněné věci spočítat.
- „„ Méně “znamená počitatelná čísla a podstatná jména. Fráze „Mnohem méně lidí tleskalo“a „Ještě jedno kolo, jedno méně auta“jsou příklady správného používání slova „méně“. Pokud můžete spočítat počet jednotek předmětu, jako jsou kuličky, dolarové šeky, meloun a videohry, pak je to podstatné jméno, které lze spárovat se slovem „méně“.
Krok 6. Použijte přiměřeně „ležet“a „ležet“
Pokud tato dvě slova stále používáte nesprávně, nemusíte se příliš znepokojovat, protože ostatní lidé stále dělají stejné chyby. Lidé jsou zmatení, protože minulá forma „lži“je „lež“. Rozdíly se však snadno naučí.
- Pomocí „ležení“označte, že jste něco vložili. Například „Položím knihu na stůl“a „Polož hlavu prosím na stůl“.
- Použijte „lež“, když odpočíváte nebo se o něco opíráte. Například: „Teď si lehnu.“I když je to docela zřejmé, je to matoucí, když použijete minulý čas, protože „lež“se změní na „ležel“. Jinými slovy můžete napsat „Včera jsem si lehl“. V takovém případě použijte kontext času, abyste poznali význam a rozdíl.
Krok 7. Použijte přiměřeně „náhodné“a „doslova“
Tato dvě slova jsou nejčastěji používanými slovy nesprávně. Naučte se proto správně používat tato dvě slova a váš učitel bude jistě ohromen vašimi gramatickými schopnostmi.
- „Náhodný“znamená stav něčeho, co není příliš pravidelné a nesouvisí, zejména v pořadí. Jinými slovy, „náhodný“znamená stav, který nemá vzorec nebo je nepravidelný. Lidé často používají slovo „náhodný“, když chtějí vyjádřit slova „překvapivý“a „neočekávaný“. Můžete například vyslovit větu „Nebyl to nějaký náhodný chlap, který s vámi mluvil po vyučování.“To znamená, že přátelé, se kterými po škole mluvíte, jsou přátelé, kteří jsou ve stejné třídě jako vy, ve stejné škole jako vy a žijí ve stejném městě jako vy. Jinými slovy, není to „náhodné“, když mluvíte s lidmi, které znáte.
- „Doslova“nelze použít k označení závažnosti nebo špatnosti něčeho, protože „doslova“označuje něco, co se skutečně stalo, a je to pravda nebo realita. Když například řeknete „Dnes ráno jsem doslova nemohl vstát z postele“, znamená to, že fyzicky nemůžete hýbat nohama, ne proto, že byste nechtěli hýbat chodidly. Jinými slovy, „doslova“není postava řeči.
Krok 8. Vyhněte se používání „textu mluvit
"Když píšete, nikdy nezkracujte psaní frázemi, které obvykle používáte v konverzaci, nebo místo nich použijte emojis k nahrazení skutečných slov." Neměli byste například větu zakončit emodži ve formě dvojtečky a uzavírací závorky. Je čas, abyste použili „text mluvit“. Proto nechte slova, která jste sestavili, sdělit význam, který chcete říci, a použijte správné znění.
- Samozřejmě chceme vždy psát rychle, ale vyvarujte se zkratek, které často používáte při psaní zpráv, například „ur“. Ve skutečnosti se začněte vyhýbat používání těchto zkratek i při psaní krátkých zpráv. To je důležité, protože když si zvyknete používat tyto formy „mluvení textu“, podvědomě trénujete svaly rukou, abyste si na tato slova zvykli. Nebudete si tedy vědomi, když použijete „text mluvit“, a to ani ve formálním kontextu.
- Když mluvíte, je také dobré vyhnout se spontánním výrazům jako „OMG“a „lol“. Pokud se opravdu chcete smát, smějte se, nenahrazujte to stávající frází „text mluv“.
Metoda 2 ze 3: Vylepšete si kontrolu pravopisu a slovní zásoby
Krok 1. Buďte pilní ve čtení
Nejlepší způsob, jak zlepšit své znalosti angličtiny, je pilné čtení. Čtěte těžko srozumitelné knihy, nepříliš dobré knihy, tlusté knihy, časopisy, obilné krabice, nástěnky a další věci. Pokud můžete, přečtěte si vše kolem sebe. Čtení různých knih zlepší nejen vaši slovní zásobu, ale také zlepší vaše pravopisné schopnosti. Čtení může být navíc skvělou zábavou a může být dobrou alternativou ke sledování televize.
Zkuste si to přečíst nahlas, zvláště pokud vám to během hodiny není příjemné. Čím více vám bude vyhovovat stávající slovní zásoba, tím budete mít také lepší řečové dovednosti a budete si jistější svou výslovností a řečí. Také může být často zajímavé slyšet číst tato slavná díla. Například si přečtěte báseň Allana Poea nebo jinou báseň a pociťujte pocit básně
Krok 2. Prostudujte si slova, která často píšete nesprávně
Angličtina je plná protikladů a rozdílů, což často může zkomplikovat správné vyslovování a hláskování slov. Proč by například mělo být na konci slova „hřeben“„b“, přestože písmeno není vyslovováno? Proč lidé vyslovují „ulita“jako „konk“, ale nevyslovují „církev“jako slovo „churk“? V tomto případě nikdo nezná důvod. Máme různá slova, která je třeba zvládnout, proto je zvládněte tím, že se naučíte výslovnost a pamatujte na slova, která jste se snažili zapamatovat. Zde jsou některá slova, která jsou často chybně napsána:
- rozhodně
- Krásná
- věřit
- knihovna
- jaderné
- soused
- strop
- cvičení
- vakuum
- padouch
- šperky
- licence
Krok 3. Použijte nástroj pro zapamatování, který vám může pomoci zapamatovat si obtížná slova
Naštěstí se lidé s pravopisnými chybami setkávají od té doby, co se s pravopisem samotným začali seznamovat. Proto samozřejmě existují různé způsoby nebo nástroje, které vám pomohou tato slova zapamatovat. Vše, co musíte udělat, je vybrat si nejvhodnější způsob, aby byl proces zapamatování jednodušší a v konečném důsledku také zvýšil vaše skóre v angličtině. Zde je několik nejlepších:
- Vyřezal jsi a koláčce of koláč
- ty h ucho s tvým ucho
- Bprotože Elefanti Can Avždy Urozumět Snákupní centrum Elefanti. Jen proto.
- nikdy být lhátve a lhát.
- Ostrov je země.
- Eee! A c Em Et Ery!
Krok 4. Hrajte různé druhy slovních her
Existuje mnoho typů slovních her, analogových i digitálních, které lze použít jako základní cvičení. Tento způsob je samozřejmě mnohem zábavnější než školní práce. Hrajte Boggle, Scrabble a Bananagrams, abyste si procvičili pravopisné dovednosti, a hrajte křížovky, abyste si zdokonalili slovní zásobu. Existují také hry jako Crosstix, Hangman a ord Scramble, které si můžete zdarma stáhnout a hrát na svém gadgetu. Můžete také hrát známé hry, například „Slova s přáteli“. Tyto hry jsou pro vás samozřejmě mnohem užitečnější než Candy Crush.
Krok 5. Vypněte funkci kontroly pravopisu
Výzkum provedený a publikovaný BBC ukazuje, že více než třetina respondentů není schopna napsat „rozhodně“správně a dvě třetiny respondentů nejsou schopny rozlišit správné hláskování od „nezbytného“. Ve spojení s funkcí „automatické opravy“se zdá, že kontrola pravopisu skutečně měla negativní vliv na schopnost člověka správně hláskovat slova. Vypnutí kontroly pravopisu a dalších funkcí vám může připadat jako velmi špatná věc, ale může to být také cvičení, které vás povzbudí ke správnému učení a hláskování slov. V tomto případě můžete funkci použít i na konci úkolu. Alespoň to použijte jako svou praxi.
Metoda 3 ze 3: Zlepšete své dovednosti v psaní
Krok 1. Zkuste použít spíše aktivní než pasivní věty
Slovesa mají aktivní a pasivní tvary, ale dobří spisovatelé vždy používají aktivní formu. Pasivní forma, která se běžně používá ve vědeckých zprávách a technickém psaní, budí dojem, že je autorovi vzdálený. Mezitím je aktivní forma přesně opačná a vyžaduje přijetí. V takovém případě můžete pomocí stejných dvou sloves vytvořit větu, která je s aktivním hlasem mnohem živější. Aktivní forma je tedy vhodnou formou v písemné formě.
- Pasivní hlas: „Město bylo poznamenáno dračím dechem.“Když se na to podíváte, sloveso ve větě je vlastně „být“, protože předmět - město - prochází něčím změnou (dračí dech).
- Aktivní hlas: „Dračí dech spálil město.“V této větě je drak předmětem věty a jako predikát věty se používá sloveso-spálit, nikoli pouze doplňkové sloveso ve slovesné frázi.
Krok 2. Použijte co nejméně čárek a použijte je odpovídajícím způsobem
Mnoho nezkušených spisovatelů má problém správně používat čárky. Ve skutečnosti to není tak těžké, jak si myslíte. Čárka se nepoužívá, když chcete dát pauzu, ale slouží k oddělení klauzulí ve složitých větách. To neznamená, že čárky nejsou důležitou interpunkcí, ale jejich příliš časté používání způsobí, že se vám bude psát špatně.
- Použijte čárku, když začnete větu s titulkem: „Přestože jsem pil jed Kool-Aid, moje středa byla většinou nudná.“
- Čárku ve větě, která má slovo „protože“, použijte pouze v případě, že klauzule za slovem „protože“je složená. Například věta „Pil jsem Kool-Aid, protože jsem měl žízeň“nepotřebuje před slovem „protože“čárku. Věta „Pil jsem Kool-Aid, protože mě sestra nechala doma samotnou a nebylo nic jiného k pití“vyžaduje čárku. Ve větě nepijete Kool-Aid, protože vás opustila sestra, pijete ho, protože neexistují žádné jiné nápoje.
- V úvodní větě použijte čárku, například „Naštěstí nosím kapesní nůž“. Dobrým příkladem je také věta „Chcete -li román začít správně, zapomeňte na všechno, co víte“.
- Oddělte čárkami protichůdné věty, například „Štěňátka byla roztomilá, ale páchla nechutně“. Při vyjadřování souhlasu nepoužívejte čárku, například „Jsem šťastný, ale nemohu si pomoci“.
Krok 3. Nepište věty, které jsou příliš dlouhé
Obecně platí, že když použijete méně slov, bude se vám lépe psát. Mnoho studentů a nezkušených spisovatelů si myslí, že dlouhé psaní plné obrazného jazyka učitelům udělá radost a považují je za skvělé studenty a spisovatele. To není pravda. Jen je třeba dávat pozor na srozumitelnost svého psaní, ať vaše psaní nevypadá chytře s matoucími větami. Nepište něco, co neznáte, a vhodně používejte nová slova ke zvýšení slovní zásoby. Používejte stručné a účinné věty a zahoďte části věty, které považujete za nepotřebné.
- Příslovce a přídavná jména jsou skupinou slov, která lze vynechat. Například větu „Tekoucí, ohnivý dračí dech sužoval obléhané a otrhané obyvatele města, krčící se v jejich špinavých, páchnoucích, spálených hadrech oblečení, vše matné a hrozné“by bylo lépe nahradit větou „Tekoucí, dračí dech spálil obyvatele města, kteří se krčili v jejich páchnoucích šatech. “
- Vyhněte se používání dvojznačných předložkových frází. Abyste se vyhnuli nejednoznačným nebo neúplným větám, zvyšte si kontrolu vět, které mají nesprávné předložkové fráze. To může být dobrým ukazatelem toho, že je třeba větu přeskupit, aby byl jasný předmět a přísudek věty. Například věta „V poli, během kaskádových týdnů, uvnitř domu, jako plačící dívka stála Josefa“, by bylo lepší, kdybyste napsali „Jako plačící dívka stál Joseph uvnitř domu na poli. Nad kaskádou týdny, on … “
Krok 4. Přestaňte ve své aplikaci používat funkci tezauru
Mnoho studentů si myslí, že psaní pravým tlačítkem a nahrazení synonymy nabízenými tezaurusem zlepší psaní. Toto není ten případ.
Pokud chcete použít přesnější slovo nebo nahradit slovo, které jste používali příliš často, může být alternativou, kterou můžete použít, pohled na stávající synonyma slova. Pokud však neznáte význam a použití synonyma slova, je lepší si to před použitím slova ověřit
Krok 5. Upřesněte, zdokonalte a zdokonalte své psaní
Pokud máte dobré psaní, znamená to, že máte také schopnost zlepšit své psaní. Žádný známý spisovatel nedokáže vytvořit koncept připravený k použití a to rozhodně nemůžete. Chcete -li být zběhlí v angličtině a umět získat dobré známky z tohoto předmětu, je velmi důležité, abyste na konci svého psaní strávili nějaký čas, a to jak přečtením, tak i korekturou. Ačkoli tyto dvě věci jsou dvě související dovednosti, schopnost dvojité kontroly a opravy jsou dvě zcela odlišné věci a obě jsou důležité věci.
- Oprava vaší práce znamená, že se zdokonalíte v psaní tím, že budete opravovat věty, kontrolovat obsah psaní a věnovat velkou pozornost úkolu nebo psaní, které je psáno. Když své psaní zrevidujete, znamená to, že se na své psaní „ohlédnete“a podíváte se na své psaní z nové perspektivy.
- Když čtete a kontrolujete své psaní, hledáte zejména chyby ve větách. Při čtení a dvojité kontrole práce byste proto měli hledat věci související s pravopisem, používáním interpunkčních znamének a dalšími detaily. To se samozřejmě provádí po provedení revizí.
Tipy
- Snažte se ve třídě nesnít ani se nenamáhat. To vám může zmeškat velmi důležité věci a dokonce vás může učitel pokárat.
- Zkuste si udělat čas na pravidelné procvičování pravopisu každý den. Připravte se na test studiem každý den až do dne testu.
- Posaďte se do první řady a zkuste požádat svého učitele o správnou slovní zásobu.
- Požádat a nechat svého učitele opakovat věci, kterým nerozumíte, vás nejen naučí být dobrým posluchačem, ale může také pomoci příteli, který má shodnou otázku jako vy. Kromě toho vám také může pomoci zapamatovat si materiál, takže si můžete dobře dělat domácí úkoly.
- Zajistěte si vlastní prostor pro čtení! Díky tomu se budete cítit pohodlněji při čtení a vaše knihovna bude méně plná, když s sebou budete nosit spoustu knih, ať jste kdekoli.
