Řekněme, že budete dělat své školní úkoly a jste připraveni začít. Je tu jen jeden problém: Nevíte, jak psát volnou poezii! Uvolněte se, postupujte podle těchto kroků, abyste se to naučili.
Krok
Část 1 ze 2: Psaní originální poezie zdarma
Krok 1. Vyberte předmět nebo téma
Možná chcete napsat báseň o novorozeném sourozenci nebo oblíbeném domácím mazlíčku. Můžete se také zaměřit na konkrétní událost, jako je předchozí narozeninová párty, nebo na téma jako láska, smutek nebo hněv.
Pokud máte potíže s výběrem předmětu, zkuste zavřít oči a představit si událost, osobu nebo věc, která pro vás hodně znamená. Vyberte si ten, který je nejsilnější, zvláště pokud k vám má tato volba citové pouto
Krok 2. Zamyslete se nad tím, jak přistupujete k tématům a předmětům
Budete psát z určitého úhlu pohledu, například z první nebo třetí osoby? Zaměřujete se na konkrétní scénu nebo obecné téma?
- Pomůže, pokud jste si určili, co chcete k použitému tématu napsat. Pokud píšete o zvířeti, které zemřelo, vaším cílem by mohlo být znovu zachytit osobnost a povahu zvířete v básni.
- Měli byste také zvážit, jak si zvolíte určitá slova nebo fráze k popisu předmětu, situace nebo tématu, které se pokoušíte popsat. Pokud například chcete popsat bojovou scénu, použijte krátká slova s ostrými souhláskami jako lomítko, úder, kop atd. Pamatujte, že dlouhá, plynulá slova a také přestávky mezi řádky nebo slovy zpomalí čtenářovo tempo.
Krok 3. Zapište si seznam klíčových slov nebo popisů, které se týkají předmětu nebo tématu
Protože si nemusíte dělat starosti s říkankou nebo strukturou básně, můžete se ponořit do tématu básně a napsat tolik obrázků a popisů, kolik si dokážete představit.
- Pokud například popisujete oslavu narozenin, začněte vysvětlením, kdo byl na večírku, dárky, které jste obdrželi, a jak jste se během večírku cítili. Nebo chcete napsat báseň o skále mazlíčka a představit si, jak vidí svět.
- Pokud vás zajímá, jak popsat událost nebo pocit, použijte smyslový popis k prozkoumání zraku, hmatu, chuti, vůně a zvuku. Místo psaní „Sfoukl jsem svíčky“přidejte hmatové detaily, jako je teplo svíčky na dortu, stoupající vůně kouře a vzhled svíčky na dortu těsně před sfouknutím.
Krok 4. Vytvořte první koncept
Seznam klíčových slov vám pomůže popsat scénu nebo prozkoumat téma. Zaměřte se na používání řeči, jako je metafora, přirovnání, aliterace a personifikace. Tyto řečové figury vám pomohou vytvořit silnější a efektivnější sloky poezie.
Netlačte příliš na to, abyste vytvořili perfektní první koncept, protože později bude tento koncept upravován a revidován
Krok 5. Zrevidujte a upravte koncept básně
Přečtěte si svůj první koncept nahlas a všimněte si všech veršů nebo pasáží, které mají určitý rytmus nebo výšku, stejně jako veršů, které mají slova nebo fráze, které znějí zvláštně nebo plochě.
- V popisu hledejte oblasti, které by bylo možné rozšířit nebo vylepšit. Například místo „Jsem šťastný“můžete použít více vizuální popis, například „Velké úsměvy se šíří po mnoha tvářích“.
- Nezapomeňte, že poezie nemusí používat celé věty, aby bylo možné „velké úsměvy rozeseté po mnoha tvářích“zkrátit na „nakreslené velké úsměvy“. Poezie má stále logiku, i když nepoužívá úplné věty.
- Zamyslete se nad tím, jak pauzy mezi slovy nebo slokami ovlivňují význam básně. Pokud popisujete jízdu na horské dráze, je dobré si pohrát se strukturou veršů a přesouvat slova na stránce nahoru a dolů. Nebo pokud popisujete okamžik, kdy jste se cítili v pasti nebo klaustrofobičtí, může být dobré kondenzovat sloky tak, aby vypadaly jako jeden blok textu.
Krok 6. Před odesláním si svůj konečný návrh někomu přečtěte
Může být obtížné objektivně posoudit vaši poezii, zvláště pokud jste na tom tvrdě pracovali a vytvořili několik konceptů. Nebojte se ji proto přečíst nahlas někomu, kdo je ochotný a poslouchat dané rady.
Cílem je vytvořit poezii ve volné formě, která jedinečným způsobem zkoumá předmět nebo téma tak, aby to znělo dobře a mělo to pocit a emoce. Určitě se zeptejte posluchačů, jestli má vaše báseň všechny tyto prvky
Část 2 ze 2: Pochopení struktury volné poezie
Krok 1. Vyjadřujte se co nejvolněji, ale nezapomeňte, že píšete poezii
Technicky neexistuje ve volné poezii žádná pevná struktura, protože neexistuje pravidlo metru ani schéma rýmu. Proto máte svobodu vyjádřit se téměř jakýmkoli způsobem, jaký si dokážete představit. Někteří básníci však tvrdí, že nedostatek pravidel tuto výzvu skutečně komplikuje, nebo, jak řekl básník Robert Frost, „jako hrát tenis bez sítě“.
Ačkoli to nemá žádná pravidla, volná poezie je stále uměleckou formou vyjadřování, takže stále musí vytvářet silný obraz a emoce, aby čtenáři mohli váš výraz jasně vidět a cítit
Krok 2. Podívejte se na několik příkladů účinné bezplatné poezie
Ačkoli volná poezie není preferencí Roberta Frosta, mnoho dalších básníků využilo této otevřenosti a přistoupilo k volné poezii velmi jedinečným způsobem. Může být užitečné, když si pozorně přečtete některé z níže uvedených příkladů, včetně:
- „After the Sea“od Walta Whitmana
- „Malý otec“od Li-Younga Leeho
- „Zimní báseň“od Nikki Giovanni
- „Mlha“od Carla Sandberga
- „in Just-“od e.e. cummings
Krok 3. Analyzujte stávající vzorky
Přečtěte si výše uvedené příklady a zamyslete se nad tím, jak mohou být účinné. Mají básně určitý rytmus nebo metr, přestože se zdají volné a bez rýmu? Vytváří báseň silný obraz prostřednictvím popisu, výběru slova, nálady nebo stylu?
- Identifikujte přítomnost metafory nebo přirovnání. Zamyslete se nad tím, jak jsou metaforické figury řeči účinné při sdělování detailů nebo vytváření obrazů, které se vztahují k předmětu básně.
- Dělejte si poznámky k příkladům aliterace, konkrétně k řeči, ve které první zvuk řady slov zní stejně. Aliterace je jedním ze způsobů, jak básník v poezii vytváří určitou náladu, pocit nebo zvuk. Například Whitmanova báseň „After the Storm“, existují dva příklady aliterace v první sloce básně, „mořská loď“a „pískající větry“, která pak navodí náladu celé básni.
- Identifikovat personifikaci. Personifikace je postava řeči, která používá neživé předměty a popisuje je, jako by byli naživu a pohybovali se. Například v Sandbergově básni „Mlha“neboli „mlha“je mlha zosobněna tím, že má „malé kočičí nožičky“a „radostná“příroda a sněhové vločky jsou označovány jako „bratranci a bratři“.
- Zvažte, zda báseň porušuje tradiční básnické formy a jak báseň dodává smysl nebo celkovému tématu básně. Například v básni e.e. cumming s názvem „in Just-“, došlo k rozdělení sloky, takže mezi určitými slovy je větší prostor. Kromě toho existuje také uspořádání určitých slov tak, že se slova pohybují po stránce dolů a znamenají pohyb nebo posun dolů v básni.
