Psaní dětských příběhů vyžaduje silnou představivost a schopnost vidět věci z pohledu dítěte. Možná budete muset napsat příběh pro děti pro třídu nebo osobní projekt. Chcete -li to napsat, začněte brainstormingem na téma, které vaše děti zajímá. Poté napište příběh se skvělým úvodem, použijte silnou zápletku a zahrňte morálku příběhu. Také se ujistěte, že svůj příběh upřesníte poté, co jste ho vypracovali, aby mohl oslovit mladší čtenáře.
Krok
Část 1 ze 3: Začínáme
Krok 1. Určete věkovou skupinu, ve které je vaše cílové publikum
Dětské příběhy jsou často psány pro konkrétní věkovou skupinu. Chcete psát příběhy pro batolata? Nebo starší děti? Zkuste zjistit, zda jsou vaší cílovou skupinou děti ve věkové skupině 2–4, 4–7 nebo 8–10 let. Použití jazyka, tónu/prostředí a stylu příběhu se změní na základě věkové skupiny, na kterou cílíte.
- Pokud například píšete příběh pro skupinu 2-4 nebo 4-7 letých dětí, budete muset použít jednodušší jazyk a velmi krátké věty.
- Pokud píšete příběh pro skupinu 8–10 let, použijte trochu složitější jazyk a věty delší než čtyři nebo pět slov.
Krok 2. Využijte vzpomínky na dětství jako inspiraci příběhu
Vzpomeňte si na vzpomínky z dětství, které byly vzrušující, zvláštní nebo úžasné. Použijte tyto vzpomínky jako základ pro dětský příběh, který chcete napsat.
Například možná potřebujete mít divný den na základní škole 3. ročníku. Zážitky můžete proměnit v zábavný příběh. Možná jste také cestovali do zahraničí, když jste byli velmi mladí, a získali jste zkušenosti/příběhy z těch návštěv, které děti budou milovat
Krok 3. Vyberte si obyčejný předmět a udělejte z něj fantastickou věc
Vyberte si denní aktivitu nebo událost a přidejte k aktivitě/události jedinečné prvky. Udělejte jeden objekt fantastickým začleněním náladového nebo magického prvku do něj. Použijte svou představivost a pokuste se vidět věci z pohledu dítěte.
Můžete si například vybrat něco jako návštěvu zubaře a udělat to fantastickým zapnutím strojů používaných v cvičné místnosti. První zkušenost s návštěvou moře můžete také využít jako myšlenku příběhu a udělat ji fantastickou ukázáním postav dětí zkoumajících hluboký oceán
Krok 4. Vyberte si téma nebo nápad na příběh
Hlavní téma příběhu vám pomůže získat představu. Zaměřte se na témata, jako je láska, ztráta, identita nebo přátelství z pohledu dítěte. Zamyslete se nad pohledem dítěte na zvolené téma a poté toto téma dále prozkoumejte.
Můžete například prozkoumat téma přátelství tím, že se zaměříte na vztah mezi dívkou a její domácí želvou
Krok 5. Vytvořte jedinečnou hlavní postavu
Někdy dětské příběhy závisí na jedinečné hlavní postavě, kterou si děti dokážou vytvořit samy. Zamyslete se nad typy postav, které se v dětských příbězích často nevyskytují. Vytvořte jedinečnou postavu pomocí zajímavých vlastností pro děti nebo dospělé, které můžete najít v reálném světě.
Můžete si například všimnout, že v mnoha dětských příbězích je hlavní postavou příběhu dívka tmavé pleti (nebo z jiného etnika než z většinového etnika/rasy). Můžete vytvořit hlavní postavu, která vyplní prázdnotu
Krok 6. Uveďte jeden nebo dva rysy / rysy, které v hlavní postavě vynikají
Nechte hlavní postavu vyniknout vůči čtenáři tím, že jí dáte jedinečný fyzický charakter, například určitý účes, typ oblečení nebo styl chůze. Hlavní postavě můžete také dát zvláštní osobnost, například laskavé srdce, má rád výzvy a má tendenci se dostat do potíží.
Můžete například vytvořit hlavní postavu, která si vždy zaplétá vlasy a je posedlá želvami. Nebo můžete také vytvořit hlavní postavu, která má na rukou zjevné jizvy od pádu ze stromu
Krok 7. Vytvořte úvod nebo otevření příběhu
Vytvořte příběh v šesti částech, počínaje expozicí nebo úvodní částí. V této části představíte nastavení, hlavní postavy a konflikt. Začněte zobrazením jména postavy a popisem konkrétního místa nebo místa. Poté můžete nastínit touhy nebo cíle své postavy, stejně jako překážky nebo problémy, se kterými se bude muset potýkat.
Můžete například napsat úvodní část jako: Byla jednou jedna dívka jménem Asri, která chtěla domácího mazlíčka. Asri najde želvu v jezeře poblíž svého domu
Krok 8. Ukažte incident, který vyvolal emoce/problém (začátek konfliktu)
Tento incident je událost nebo rozhodnutí, které mění nebo zpochybňuje hlavní postavu. Tento incident může být způsoben/pocházet od jiných postav. Pokud je to žádoucí, mohou incidenty způsobovat také konkrétní instituce/agentury (např. Škola nebo pracoviště) nebo příroda (např. Hurikány nebo tornáda).
Můžete například zobrazit incidenty jako: Ibu Asri řekla, že by neměla mít domácí zvířata, protože její povinnosti byly příliš velké
Krok 9. Zobrazte rostoucí akční fázi
V této fázi rozvíjíte svou hlavní postavu a zkoumáte její vztahy s ostatními postavami příběhu. Ukažte jeho život uprostřed incidentu. Vysvětlete, jak se s incidentem vypořádat, nebo se mu přizpůsobit.
Můžete například napsat: Asri najde želvu a schová ji do tašky. Vzal ji všude tajně, aby její matka nevěděla
Krok 10. Ukažte dramatický vrchol konfliktu nebo vyvrcholení
Vrchol konfliktu nebo vyvrcholení je nejvyšším bodem příběhu. V této fázi musí hlavní postava učinit velké rozhodnutí nebo volbu. Tato fáze je obvykle plná „dramatu“a stává se nejzajímavější částí příběhu.
Můžete například napsat vyvrcholení příběhu jako: Ibu Asri najde v tašce želvu a řekne, že si ji nemůže nechat
Krok 11. Vyjmenujte fáze redukce konfliktů
V této fázi čelí hlavní postava výsledku svého rozhodnutí. Možná bude muset něco změnit nebo se rozhodnout. Hlavní postava se v této fázi zápletky může také spojit s dalšími postavami.
Můžete například napsat: Asri a její matka se pohádali a želva utekla. Poté, co se Asri a jeho matka dozvěděli, že želva utekla, ho okamžitě vyhledali
Krok 12. Ukončete příběh řešením
Tato fáze slouží k uzavření příběhu. Rozlišení slouží k informování čtenáře, zda se hlavní postavě podařilo nebo nepodařilo dosáhnout svého cíle. Možná se hlavní postavě vašeho příběhu podařilo dosáhnout toho, co chtěl, nebo se kompromitoval (po neúspěchu).
Můžete například napsat řešení příběhu jako: Asri a její matka našli želvu v jezeře. Potom viděli želvu plavat pryč
Krok 13. Přečtěte si ukázky dětských příběhů
Získejte jasnější představu o tomto žánru čtením příkladů úspěšných/slavných dětských příběhů. Zkuste si přečíst příběhy, které se zaměřují na demografickou nebo věkovou skupinu dětí, na které cílíte. Můžete si přečíst příběhy jako:
- Cibule a česnek
- Příběhová série z Mrkvové zahrady od Neila Connellyho
- Timun Mas a Zelený obr
- Příběh myšího jelena a krokodýla
Část 2 ze 3: Psaní konceptu příběhu
Krok 1. Vytvořte zajímavý úvod/úvod
Začněte jednou větou, která může okamžitě upoutat pozornost čtenáře. Jako úvod použijte jedinečný popis hlavní postavy. Ukažte akci, kterou postava dělá. Úvodní část by měla příběhu navodit náladu a umožnit čtenáři hádat příběh.
- Můžete se například podívat na úvodní část příběhu „Malý a krokodýl“: „Kdysi dávno chytrý jelen seděl a relaxoval pod stromem. Má rád chladnou a svěží lesní atmosféru. Najednou mu začalo bušit v břiše … “
- Tato úvodní část zobrazuje povahu, atmosféru a jedinečné prvky postavy „jelena“.
Krok 2. Použijte jazyk související se smysly a ukažte spoustu podrobností
Oživte hlavní postavu tím, že se zaměříte na to, co vidí, voní, dotýká se, cítí a slyší. Používejte také jazyk, který odráží tyto smyslové zážitky, aby čtenáře zajímal váš příběh.
- Můžete například popsat nastavení příběhu jako „tichý a chladný“nebo „horký a prašný“.
- Můžete také použít slova nebo zvukové efekty, jako je „crack“, „explode“nebo „hurá“, abyste čtenáře pobavili svým příběhem.
Krok 3. Přidejte do příběhu říkanky
Získejte pozornost čtenáře vložením rýmovaných slov do příběhu. Zkuste vytvořit dvě věty, které se rýmují, s rýmem na konci každé věty. Můžete také rýmovat se stejnou větou, například „Našla diamant“nebo „Dívka viděla hvězdy na večerní obloze“.
- Můžete použít dokonalé rýmy. V tomto případě mají dvě slova, která se rýmují, shodné samohlásky a souhlásky. Například slova „láska“a „smutek“mohou vytvářet dokonalá říkadla.
- Můžete také použít nedokonalé rýmy. V tomto případě jsou kompatibilní pouze samohlásky nebo souhlásky. Například slova „země“a „sunyi“mohou být nedokonalé rýmující se páry, protože je vhodný pouze zvuk samohlásky „i“.
Krok 4. Použijte opakování nebo opakování
Vyvolejte jazyk v příběhu opakováním klíčových slov nebo frází v celém příběhu. Opakování pomáhá čtenářům zůstat zaujatí a zapamatovat si psaný příběh.
Můžete například opakovat otázky typu „Kde je kundička?“v celém příběhu. Můžete také zopakovat frázi jako „Páni!“nebo "Konečně je to tady!" k udržení zápletky nebo „energie“příběhu
Krok 5. Zahrňte aliterace, metafory a přirovnání
Aliterační figura řeči se týká použití stejné souhlásky v každém slově, například ve frázi „Kumba grubby cat“nebo „Denting strings of the Goddess“. Aliterace může být zajímavým prvkem pro přidání rýmu do psaní a pro děti zajímavými příběhy.
- Metafora odkazuje na srovnání dvou věcí. Můžete například zahrnout metaforu jako „Hvězdy jsou očima boha, který bliká na obloze“.
- Podobnost se týká srovnání dvou věcí pomocí spojení „jako“nebo „jako“. Můžete například zahrnout přirovnání jako „Je jako pták ve zlaté kleci“.
Krok 6. Nechte hlavní postavu čelit určitému konfliktu
Důležitým prvkem dobrého příběhu je konflikt. V této fázi musí hlavní hrdina překonávat překážky nebo problémy, aby se mu něco podařilo získat. Ukažte ve svém příběhu pouze jeden konflikt, který je pro čtenáře konkrétní a jasný. Hlavní postava v příběhu možná bude muset čelit problémům přijetí ostatními, rodinným problémům nebo problémům s jeho fyzickým vývojem.
- Dalším běžným konfliktem, který se objevuje v dětských příbězích, je strach z neznáma, jako je učení se nové dovednosti, návštěva nového místa nebo ztráta.
- Mohli byste například ukázat hlavnímu hrdinovi, kterému je ve škole těžké vycházet se svými přáteli, a tak z něj dělá želvu jako svého nejlepšího přítele. Můžete také ukázat hlavnímu hrdinovi, který se bojí sklepa nebo podkroví ve svém domě a učí se s tím strachem bojovat.
Krok 7. Prezentujte morálku příběhu poutavým a inspirativním způsobem, aniž byste „učili“
Většina dětských příběhů má šťastný konec a je inspirující příběhovou morálkou. Vyvarujte se vytváření morálních příběhů, které jsou pro děti příliš „těžké“. Morálka, která se ukazuje mimochodem, je považována za účinnější a pro čtenáře méně „explicitní“.
Pokuste se ukázat morálku příběhu prostřednictvím jednání postav. Můžete například ukázat postavu Asriho a jeho matky, jak se objímají na okraji jezera, když želva odpluje. Tato akce může odrážet morálku příběhu hledáním emocionální podpory prostřednictvím rodiny, aniž by čtenáři výslovně řekla o morálce samotného příběhu
Krok 8. Ilustrujte svůj příběh
Většina dětských pohádkových knih je vybavena ilustracemi, které příběh vizuálně oživí. Můžete si zkusit vytvořit vlastní příběhové ilustrace nebo si najmout služby ilustrátora.
- V mnoha dětských pohádkových knihách mají zobrazené ilustrace poloviční důležitou roli při předávání příběhu čtenáři. V ilustracích příběhu můžete zobrazit detaily postav, jako je oblečení, účesy, mimika a barvy.
- Ilustrace pro dětské knihy se obvykle dělají po napsání příběhu. Ilustrátor tak může kreslit na základě obsahu v každé scéně nebo příběhové linii.
Část 3 ze 3: Zdokonalování příběhu
Krok 1. Přečtěte si příběh nahlas
Až dokončíte psaní konceptu, přečtěte si ho sami. Poslouchejte zvuk nebo příběh. Věnujte pozornost tomu, zda je používání jazyka pro věkovou skupinu cílového publika příliš složité nebo vysoké. Upravte příběh tak, aby jej děti mohly snadno číst a sledovat.
Krok 2. Ukažte napsaný příběh dětem
Získejte zpětnou vazbu od věkové skupiny cílového publika. Požádejte své mladší sourozence, členy rodiny nebo děti ve škole, aby si přečetli příběh, který jste napsali, a poskytli zpětnou vazbu. Upravte příběh podle poskytnutých odpovědí, aby byl příběh zajímavější a snáze pochopitelný/spojovaný s dětmi.
Krok 3. Revidujte délku a jasnost příběhu
Přečtěte si koncept znovu pečlivě a ujistěte se, že příběh není příliš dlouhý. Nejúčinnější dětské příběhy jsou obvykle krátké a přímočaré. Většina dětských příběhů se skládá z velmi krátkého textu. Přestože je text v příběhu krátký, je dobře využit k přenosu příběhu.
Krok 4. Zkuste publikovat příběh, který jste napsali
Pokud máte rádi napsaný příběh, můžete jej odeslat vydavateli dětské knihy. Napište dopis, který jste napsali, a pošlete jej redaktorovi nebo vydavateli.
