Možná jste byli frustrovaní, když musíte jednat s lidmi, kteří jsou méně inteligentní než vy. Můžete se cítit jako ten, kdo musí neustále odpovídat na otázky nebo převzít odpovědnost. Bohužel nemůžete udělat nic pro to, abyste tento nedostatek nahradili. Můžete však změnit způsob interakce a jejich zobrazení. Několik malých změn z vaší strany vám může usnadnit jednání s méně inteligentními lidmi.
Krok
Část 1 ze 3: Buďte zdvořilí
Krok 1. Nezpochybňujte to
Jednou z chyb, kterých se můžete dopustit při jednání s někým méně inteligentním, je dát mu najevo, že si myslíte, že jsou hloupí. To ho jen rozzlobí, což znamená, že vás nebude poslouchat. Pokud chcete komunikovat efektivně, nikdy neříkejte, že si myslíte, že je hloupý (nebo ho urážejte jiným způsobem).
Pokud jste frustrovaní z někoho, kdo se zdá, že něčemu nerozumí, zkuste se zeptat, co můžete udělat, abyste mu pomohli porozumět, místo aby ho uráželi pro jeho nedostatek schopností. Můžete například říci: „Zdá se, že tomuto matematickému problému těžko rozumíte. Chcete pomoc?"
Krok 2. Podívejte se na výhody
Každý má své silné stránky, zkuste se tedy zaměřit na svůj talent. Možná je méně inteligentní než vy, ale více společenský nebo schopný psát rychleji. Když si uvědomíte, že všechny tyto dovednosti jsou důležité a cenné, pomůže vám to více si vážit ostatních.
Povzbuďte ho poukazováním na jeho přednosti a chválením, i když bojuje s jinými věcmi. Můžete například říci: „Vím, že si těžko zvykáš na počítačové systémy, ale dnes jsi opravdu dobrý v jednání se zákazníky.“
Krok 3. Ukažte empatii
Bez ohledu na to, co si myslíte o ostatních lidech, měli byste se k nim vždy chovat tak, jak chcete, aby se oni chovali k vám. Musíte být laskaví a uctiví bez ohledu na váš názor na někoho, aby vám to usnadnilo zapadnutí.
- Pokud je pro vás těžké vcítit se, zkuste vidět svět očima té osoby. To vám může pomoci rozpoznat jeho jedinečný talent a ocenit, jak je pro něj těžké vyrovnat se s chytřejšími lidmi.
- Nezačínejte se hádat, i když jste si naprosto jisti, že se mýlí. Půjde to jen nazmar a budete více frustrovaní. Pokud se cítíte nuceni vyjádřit své názory, zvažte říci něco jako: „Myslím, že _, ale váš nápad je také zajímavý“, nikoli „Mýlíte se. Mělo by _"
Krok 4. Než nahlásíte tento problém, dobře si to rozmyslete
Někdy je nejlepší volbou neříkat nic o něčí nedostatečné inteligenci, i když jste nuceni s ním pracovat. Ujistěte se, že opravdu zvažujete, zda by hlášení situace bylo ziskové nebo ne.
- Pokud je tato osoba vaším spolupracovníkem, nezapomeňte před nahlášením přemýšlet o tom, jak váš šéf zareaguje na vaše komentáře. Pokud věříte, že negativní reakce stojí za to riziko, ujistěte se, že k problému přistoupíte tím, že budete hovořit o konkrétních skutečnostech, nikoli o osobních názorech.
- Pokud je to váš spolužák a musí s vámi pracovat na projektu, mluvte s učitelem stejně, jako byste mluvili se šéfem, když mluvíte o faktech.
- Dalo by se říci: „Všiml jsem si, že X měl opravdu těžké časy při práci s počítačovým systémem, a to opravdu zpomalovalo tým. Průměrný tým dokončí 15 úkolů, zatímco X pouze šest nebo sedm. Myslím, že potřebuje školení, nebo by měl dostat jinou práci."
Část 2 ze 3: Pomáhat mu s učením
Krok 1. Přizpůsobte se stylu učení
Každý se učí jinak a je snadné rychle předpokládat, že je někdo méně inteligentní, protože jeho styl učení se liší od vašeho. Místo unáhlených závěrů se zkuste zeptat, jak se naučili, a přizpůsobte svůj přístup preferencím dané osoby.
- Některé otázky, které můžete položit, abyste určili styl jejich učení, zahrnují: „Co si myslíte, že je nejsnadnější způsob, jak udržet krok s postupem tohoto projektu? Máte seznam? Schéma? Umíte dobře pracovat s rekordérem? “; "Pokud neznáte pravopis slova, jak ho poznáte?" Řekl jsi to slovo, zapsal si ho, abys viděl, jestli je správné, nebo jsi ho napsal do vzduchu prstem? “; "Jaký je pro vás nejlepší způsob, jak zjistit nové informace?" Děláte si poznámky, opakujete informace nebo to všechno děláte sami? Pamatujete si věci lépe čtením nebo slyšením od jiných lidí? “
- Můžete také použít vlastní pozorování. Všimli jste si například, že se neklidně pohybuje a nesoustředí se, když sedí a pracuje, ale je soustředěný a šťastnější při plnění hmatových úkolů a používání rukou? Rád mluví, ale zdráhá se číst informace?
- Pro vizuální typ použijte grafy, tabulky, karty, kontrolní seznamy a psané poznámky.
- U zvukových typů použijte konverzační, nahrávací a mnemotechnické nástroje.
- U kinestetických a hmatových typů použijte hraní rolí a praktické experimenty.
Krok 2. Povzbuďte ho, aby se ptal
Pokud jí chcete pomoci s učením, musíte ji přimět, aby se cítila pohodlně při pokládání otázek. Pokud se cítí zastrašen vaší nadřízenou inteligencí, může být v rozpacích, když dává najevo nedostatek znalostí kladením otázek, a to mu zabrání naučit se něco nového. Zajistěte, aby k tomu nedocházelo, tím, že budete vždy dávat najevo, že jste ochotni a schopni odpovídat na otázky a že nebudete soudit.
Pokud vysvětlujete něco dlouhého, zvažte pravidelné zastavení a zeptejte se, zda máte nějaké otázky. Je snazší zeptat se v místě, kde se porozumění zastaví, než čekat, dokud ten druhý nedokončí dlouhé vysvětlování
Krok 3. Dejte tomu čas
Některým lidem trvá déle, než si zvyknou na nové prostředí, zvláště pokud mají pocit, že všichni ostatní jsou chytřejší. Pokud ve škole nebo v práci jednáte s méně inteligentním člověkem, chovejte se k němu ležérně a dopřejte mu trochu času navíc, aby se cítil pohodlně. Možná si uvědomíte, že může významně přispět, jakmile si na to zvyknete.
Dobrý přístup může nováčkům pomoci rychleji se přizpůsobit. Pokud uvidíte, že nováček zaostává, zvažte, že řeknete: „Rád bych vám pomohl, pokud chcete. Náš systém je matoucí pro lidi, kteří na něj nejsou zvyklí. “
Krok 4. Pomozte mu objevit jeho přednosti
Někdy si lidé nejsou jisti, co dělají dobře a co ne. Pokud musíte pracovat s lidmi, kteří se zdají být neinteligentní kvůli nedostatku kompetencí v konkrétní oblasti, zkuste zjistit, zda byste mohli vymyslet jeden způsob, jak přiřadit jiný úkol. Pokud například pracujete na výzkumném projektu a tato osoba není schopna dobře shromažďovat data, zkuste navrhnout, abyste dokončili sběr dat, zatímco je analyzuje. Možná zjistíte, že je v novém úkolu kompetentnější.
Navrhujte výměnné pozice nejlepším možným způsobem. Může být užitečnější jednoduše vyjádřit, že jste rádi, že máte příležitost vyzkoušet si úkol, na kterém pracuje, takže neriskujete, že ho urazíte tím, že řeknete, že jeho práce není pravdivá
Část 3 ze 3: Vyhnutí se úsudku
Krok 1. Uvědomte si, že fyzická omezení nemusí nutně znamenat nízkou inteligenci
Lidé mohou mluvit jinak, pohybovat se jinak nebo vůbec nemluvit, i když je jejich inteligence průměrná nebo nadprůměrná. To, že člověk mluví velmi pomalu nebo se vyhýbá očnímu kontaktu, neznamená, že je méně inteligentní.
Někteří lidé s fyzickými omezeními mají intelektuální omezení. Někteří ne. Místo toho, abyste předpokládali, je lepší je znát osobně a vyhovět jejich potřebám
Krok 2. Poznejte skryté potíže vysoké inteligence
I když je inteligence obecně dobrá, má také nízkou inteligenci výhody, proto neoznačujte méně inteligentní lidi jako zbytečné. Například méně inteligentní lidé bývají efektivnější než inteligentní lidé, možná proto, že se dokážou lépe soustředit na jeden úkol po delší dobu. Méně inteligentní lidé mohou také pracovat tvrději než chytřejší lidé, protože jsou ve škole zvyklí tvrději studovat.
Krok 3. Zvažte své vlastní nedostatky
Než dojdeš k závěru, že je někdo méně inteligentní než ty, chvíli se zamysli. Možná zjistíte, že problém je ve vás, ne v něm.
- Je chybou předpokládat, že je někdo méně inteligentní jen proto, že se zdá, že nerozumí vaší žádosti nebo směru. Problém může být ve způsobu komunikace. Možná máte hluboké znalosti o předmětu, o kterém toho moc neví. Možná o něm mluvíte příliš vysoko, protože předpokládáte, že má stejné základní znalosti jako vy. Pokročilá věda je pro vás snadná, ale člověk, se kterým mluvíte, může mít potíže s porozuměním vědeckým konceptům, ale velmi dobře komunikuje. Pokuste se zjednodušit způsob komunikace a nepředpokládejte, že to, co je vám jasné, je zřejmé i všem ostatním.
- Lidé, jejichž inteligence je nižší než průměr, se obvykle hodnotí jako průměrní nebo dokonce nadprůměrní. To znamená, že je pravděpodobnější, že budete lépe vnímat vlastní inteligenci než vaši vrstevníci. Zvažte to, než se rozhodnete, že ostatní lidé jsou hloupí.
Krok 4. Přestaňte se snažit dokázat nadřazenost své inteligence
I když jste chytřejší než lidé kolem vás, nebudete mít prospěch z neustálého předvádění této inteligence. Takový přístup je nejen nepříjemný, ale také vám brání dosáhnout úspěchu. Pokuste se svou inteligenci považovat za nižší, než si myslíte, a možná pro vás bude snazší zapadnout mezi ostatní a rychleji se pohybovat po kariérním žebříčku.
Krok 5. Berte to jako lekci
Pokud musíte pracovat s méně inteligentními lidmi a nemůžete udělat nic, abyste se jim vyhnuli, je dobré ze situace vytěžit maximum. Naučit se dobře pracovat s obtížnými lidmi je zvláštní dovednost, zkuste tedy tuto situaci vnímat jako obohacující zážitek.
- Mějte na paměti, že stížnost na neinteligentního spolužáka nebo spolupracovníka vám odčerpá energii a může vám v dané situaci připadat ještě nepříjemnější, takže to nemusí stát za to.
- Nedovolte, aby se projevilo vaše nízké sebevědomí. Pokud váš spolupracovník ví, že ho nemáte rádi, nebude mít rád ani vás, a to vám práci jen ztíží.
Tipy
- Nepleťte si znalosti s inteligencí. To, že někdo neví něco, co si myslíte, že by měl, neznamená, že je méně inteligentní.
- Nepodceňujte lidi, kteří se zdají méně inteligentní. Jakmile ho poznáte, možná zjistíte, že má hluboké znalosti v určité oblasti.
- Nepokládejte ostatní, protože si myslíte, že jste chytřejší. Nic to neudělá a jen vám to zkomplikuje práci s ostatními lidmi.
