Děti ve věku 3 až 9 let obecně hodně rostou a vyvíjejí se. Ve věku 3 let děti přecházejí z dětství do dětství. Mají silnou představivost, mohou mít také silný strach a rádi si hrají fyzicky. S nástupem do školky a poté do školního věku se budou cítit samostatnější a sebevědomější, aby zkoušeli nové věci. Kognitivní a jazykové schopnosti dětí se drasticky mění; pokračují v otázce „proč“znovu a znovu a začínají být schopni vyprávět příběhy a užívat si vtipy a hádanky. Bez ohledu na vaši roli v životě dítěte (ať už je to učitel, rodič nebo pečovatel), zde je několik způsobů, jak zajistit, aby učení vašeho dítěte bylo produktivní a příjemné pro vaše dítě i pro vás.
Krok
Metoda 1 ze 3: Výuka hrou a příklad
Krok 1. Přečtěte dítěti knihu
Čtení knih dětem je nejdůležitější činností, která výrazně ovlivňuje jazykový vývoj dětí. Čtením knih si vybudujete schopnost spojovat slova a zvuky. Tato schopnost je důležitým ukazatelem budoucí schopnosti čtení. Kromě toho také budujete motivaci, zvědavost, paměť a samozřejmě slovní zásobu dítěte. Člověku, který má ve velmi mladém věku příjemné zkušenosti s knihami, bude pravděpodobně čtení knih příjemné po celý život.
- Používejte obrázkové knihy, které jsou určeny pro děti ve věku 3 až 6 let. Nechte dítě přestat klást otázky, nebo s ním při čtení o knize diskutujte.
- Umístěte doma nebo ve třídě knížky vhodné pro věk nebo zájem, abyste u dítěte vybudovali zájem o samostatné čtení. Zeptejte se ho, jaké knihy má rád, a dejte je k dispozici.
- Pokračujte ve čtení nahlas starším dětem. Čtení knih dětem není věkově omezeno. Nejlepší čas na čtení knih dětem je těsně před spaním nebo před školou.
Krok 2. Účastněte se hraní rolí s dítětem
Hraní rolí je velmi důležité pro dětskou představivost a sociální a jazykový rozvoj. Bude velmi šťastný, pokud budete chtít vstoupit do jeho fantasy světa.
- Občas sledujte chování dítěte. Pokud například vezme kámen a začne s ním pohybovat jako s autem, vezměte si další kámen a pohyb sledujte. S největší pravděpodobností bude šťastný.
- Doma nebo ve třídě poskytněte „krabici na majetek“obsahující prázdné krabice, nepoužitý oděv nebo klobouky, tašky, telefony, časopisy, nádobí a nádobí (které nelze rozbít), panenky, hadry nebo přikrývky či prostěradla. (Postavit pevnost) a další náhodné položky, jako jsou pohlednice, použité lístky, mince a další.
Krok 3. Udělejte umění
Umění jako kresba, vybarvování a výroba řemesel nejsou jen činnosti, které mohou děti v deštivém dni potěšit. Umění může také pomoci rozvíjet motorické dovednosti dítěte, seznámit děti s čísly a barvami a pomoci jim vidět vědecké postupy, například jak funguje lepidlo. Samozřejmě používejte materiály a nástroje vhodné pro věk, například plastové nůžky.
- Pro velmi malé děti ho pozvěte, aby vyrobil prstové loutky nebo šperky z papíru.
- Pozvěte starší děti, aby vyráběly koláže z časopisů, hrály si s hlínou nebo vyráběly masky.
- Vytvořte si doma nebo ve třídě „umělecké centrum“, kde budete moci ukládat papír, fixy, pastelky, barevné tužky, nůžky, lepidlo a další umělecké materiály, jako je pěna, štětce, hedvábný papír a další.
Krok 4. Zazpívejte si píseň a pusťte si hudbu
Hudba má blízký vztah k rozvoji matematických schopností. Matematickým schopnostem dětí pomůže poslech a počítání rytmů a jejich jazykovým schopnostem poslech textů. Pomůže se i fyzickým schopnostem, protože děti při poslechu hudby rády běhají, tančí a skáčou.
- Zpívejte dětské písničky. Děti mají rády vtipné zvuky a opakování písniček a děti se snaží zpívat společně s vámi.
- Kupte si oblíbené dětské písničky na CD nebo online. Pusťte si písničku doma nebo když děti mění třídu.
- Starší děti (ve věku 7-9 let) mohou rozvíjet zájem o určité nástroje nebo se zajímat o zpěv nebo tanec. Pokuste se rozvíjet tento zájem tím, že jim poskytnete nástroj pro začátečníky, který se jim líbí, nebo je vezmete na hudební (nebo vokální nebo taneční) lekce.
Krok 5. Cvičte společně
Cvičení a hraní s dětmi je důležité pro jejich fyzický vývoj a motoriku. Cvičením můžete také naučit poctivosti, týmové práci a respektu k pravidlům, sobě i ostatním.
- Vyberte si sport, kterému budete často s dítětem věnovat, a poté si připravte věci potřebné ke hraní. Pokud například chcete hrát basketbal, připravte si basketbal a najděte hřiště, které můžete využít. Nebo pozvěte své dítě, aby si s dětmi hrálo míč kolem domu.
- Pokud jste učitel/učitel, podpořte zájem svého dítěte o sport tím, že mu o prázdninách poskytnete potřebné vybavení, zeptejte se ho na jeho sportovní pokrok a sledujte jej na sportovních akcích.
Krok 6. Pozvěte dítě, aby dokončilo podnikání
Samozřejmě to přizpůsobte rozvrhu a věku dítěte. Neberte ji například do supermarketu, když má dřímat (pokud nemusí). Účastí na dokončování různých věcí, které je třeba udělat, si děti rozvinou schopnost dokončit své vlastní záležitosti v budoucnosti. Naučte ho, co musíte udělat, aby věci udělal způsobem, kterému snadno rozumí. Nejlepší je také nezdržovat se, aby se dítě nenudilo, nebylo unavené nebo frustrované.
- Nastavte standardy chování. Dejte svému dítěti najevo, že zatímco si s ním rádi nakupujete, nechcete, aby vytahoval věci z regálů bez svolení nebo si stěžoval, že nedostal na poličky všechny sladkosti.
- Promluvte si o cenách zboží a použití různého zboží a služeb, které kupujete. Vysvětlete, jak funguje pošta nebo autoopravna. Řekněte svému dítěti, odkud pochází jídlo, které mu chutná, a jak bylo dodáno do supermarketu.
- Užijte si čas s dětmi. Až budete hotovi s dětmi, bude vaše podnikání trvat déle. Využijte tento čas k tomu, abyste je poučili o různých věcech.
Krok 7. Požádejte dítě o pomoc
Malé děti od přírody rády pomáhají. Cítí se důležitý a cenný. Pěstujte tyto pocity do dospělosti a požádejte je, aby vám pomohly s různými úkoly. Postupně, jak se vaše dítě naučí sledovat a sledovat vaše pohyby, naučí se dělat určité úkoly samostatně a rozvíjet pocit zodpovědnosti.
- Pro školkaře ho požádejte, aby pomohl uspořádat hračky na správná místa. Udělejte kredit za pomoc.
- U starších dětí (7–9 let) požádejte o pomoc s určitými úkoly. Pokud úkol splní a bez stěžování, dejte mu trochu kapesného navíc. Navrhněte mu, aby si peníze našetřil na nákup něčeho, co chce koupit.
- Pro studenty ve třídě vytvořte systém rotace demonstrací, který musí udělat. Zadávejte úkoly, jako je úklid tabule, úklid učitelského stolu, distribuce výsledků úkolů, sbírání domácích úkolů, vysypávání koše a podobně. Jako odměnu můžete také poskytnout odměny za splnění různých úkolů.
Metoda 2 ze 3: Živé vyučování
Krok 1. Rozdělte nové informace na malé části
Když něco učíte děti, pamatujte na to, že to, co vědí, je na jiné úrovni než to, co vědí dospělí. Musíte zjednodušit různé koncepty a začít tím, co už vědí. Tento proces zjednodušování a navazování na předchozí znalosti učitelé označují jako drcení a lešení.
Zjistěte, co už dítě o novém konceptu ví, a od té chvíle na svých znalostech stavte. Pokud například chcete zavést nová slova, definujte nová slova pomocí slov, která dítě již zná. Pokud vysvětlíte určitými slovy a nejste si jisti, že dítě tato slova zná, zeptejte se: „Znáte toto slovo?“Pokud ne, upřesněte jiné slovo
Krok 2. Opakujte často
Při výuce dítěte možná budete muset říci úplně totéž, ale jiným způsobem. Zvláště pokud máte co do činění s několika dětmi najednou. Děti se učí různými kroky a styly. Musíte být připraveni něco říct nebo něco procvičovat znovu a znovu.
Krok 3. Použijte vizuální pomůcky
Vizuální pomůcky, jako jsou řemesla, obrázky a grafika, mohou dát dětem nové způsoby zpracování informací. Řemesla, která můžete použít ve třídě, pomáhají malým dětem rozdělit informace na malé kousky. Toto řemeslo lze také použít ke seskupování informací různými způsoby, jako je vytváření sekvencí, příčin a následků příběhu nebo vytváření kategorií pro nově naučené vědecké termíny.
Metoda 3 ze 3: Mluvení s dětmi
Krok 1. Naslouchejte a odpovídejte na jejich otázky
Při učení něčeho nového si děti přirozeně položí spoustu otázek. Poslechněte si otázku a zkuste vymyslet nejlepší možnou odpověď, takovou, která na otázku odpovídá přímo a jednoznačně. Někdy je třeba se zeptat, zda skutečně pokládané otázce rozumíte. Jde o to, zopakovat otázku znovu v jiné větě a pak se zeptat: „To jsi se ptal?“Po zodpovězení se zeptejte: „Byla moje odpověď užitečná?“
- Pokud se dítě zeptá v době, která pro tebe není vhodná, vysvětli mu, že teď není ta správná doba a proč. Můžete toho také využít, když vás pozve na rozhovor ve špatnou dobu. Děti ne vždy chápou, že příprava komplikované večeře není čas na povídání o tom, co prožívají.
- Řekněte něco takového: „Rád bych slyšel váš příběh (nebo si s vámi o tom promluvil), ale teď není ta správná doba. Můžeme si promluvit při večeři (nebo někdy jindy)?“
Krok 2. Mluvte dobře
Když mluvíte s dětmi a dalšími dospělými kolem dětí, používejte různé jazyky, které chcete, aby dítě používalo. Děti se učí napodobováním. Pokud chcete, aby vaše dítě bylo zdvořilé, musíte být zdvořilí. Věnujte pozornost svému tónu hlasu.
- Pamatujte si, že při interakci se svým dítětem nebo s jinými dospělými před svým dítětem musíte říci „prosím“, „děkuji“, „omluvte mě“a „promiňte“.
- Zamyslete se nad tím, jak je vnímán tón hlasu vašeho dítěte. Děti obvykle věnují větší pozornost tónu, než tomu, co ve skutečnosti říkáte. Slyšeli jste někdy dítě, které si stěžovalo: „Proč mě nadávají?“přestože nekáráš / nekřičíš? Důvodem je, že váš hlas je naštvaný, frustrovaný nebo nešťastný; s největší pravděpodobností, aniž byste to věděli.
Krok 3. Berte pocity dítěte vážně
Děti mají obvykle velmi silné pocity a někdy i věci, které dospělým připadají nedůležité. Musíte vědět, jak se dítě cítí ohledně konkrétní události nebo situace. Pomozte mu snadno porozumět jeho pocitům. Řekněte něco jako: „Chápu, že je to pro vás smutné. Promluvme si o tom, proč jste smutní.“Potom se je můžete pokusit uklidnit vysvětlením různých způsobů, jak se vypořádat s jejich smutkem, nebo čerpat z jiného úhlu pohledu, který je možná nenapadl.
Krok 4. Buďte trpěliví
Trpělivost je velmi důležitá vlastnost, kterou musíte mít při jednání s dětmi. Někdy to může být náročné, ale pamatujte, že děti jsou prostě takové. Obvykle se vás nesnaží záměrně obtěžovat nebo zesměšňovat. Kromě případů, kdy vás záměrně obtěžují nebo zesměšňují, a v tu chvíli můžete jen mlčet. Také se musíte starat o sebe, pokud máte velký kontakt s dětmi. Dostatečně spěte, pijte dostatek vody, cvičte, jezte zdravou výživu a dopřejte si čas na odpočinek, daleko od nich.
