V mnoha třídách středních a vysokých škol někdy instruktoři přidělí čtení knih. Tato aktivita může být vyčerpávající a náročná, takže možná budete potřebovat pomoc se čtením beletrie na hodině literatury, nebo literatury faktu pro hodinu dějepisu. Abyste mohli efektivně a efektivně číst, připravte si organizovanou strategii, která vám pomůže knihu pochopit, zapamatovat si a užít si ji.
Krok
Část 1 ze 3: Připravte se na aktivní čtení
Krok 1. Najděte si tiché a klidné místo ke čtení
Odklony, jako je mobilní telefon, televize nebo počítač, mohou zpomalit a omezit vaši schopnost soustředit se. Rozhodněte se, zda potřebujete být opravdu potichu nebo mít hluk na pozadí, například bílý šum nebo přirozené zvuky (pokud čtete venku), které vám pomohou se soustředit.
- Mějte své knihy a poznámky organizované ve svém okolí, abyste nemuseli trávit čas jejich hledáním.
- Vyberte si pohodlnou lavici nebo polohu vsedě, ale dávejte pozor, abyste při čtení neusnuli.
- Nepředpokládejte, že můžete „dělat více úkolů“(více věcí najednou), například při procházení internetu nebo sledování televize při čtení. Multitasking je mýtus. Pro maximální čtení se zaměřte na knihu a na nic jiného.
Krok 2. Zkontrolujte úkoly od svého instruktora
Musíte pochopit účel učitele, který zadává úkoly ke čtení, abyste se mohli soustředit na témata a nápady, které máte po ruce. Udržení pozornosti vám také pomůže lépe porozumět knize a efektivněji ji shrnout.
- Pokud instruktor položí esejovou nebo tematickou otázku, ujistěte se, že jí rozumíte.
- Pokud potřebujete odpovědět na několik otázek za sebou, přečtěte si je pozorně a pomocí slovníku a poznámek ke třídě objasněte všechna slova nebo nápady, kterým nerozumíte.
Krok 3. Náhled, než si knihu přečtete
Použijte základní strategie náhledu, které vám pomohou odhadnout celkový předmět knihy a porozumět obrysu nastavení. Pokud znáte témata, která kniha obecně pokryje, je pravděpodobnější, že jim porozumíte a dobře je shrnete.
- Přečtěte si přední a zadní obálky a přehyby knihy, abyste získali přehled o tématu a informacích o autorovi.
- Přečtěte si obsah a dozvíte se podrobnější informace o předmětu a celkovém uspořádání knihy. Porovnejte s osnovou lekce a určete pořadí, ve kterém se čtou kapitoly nebo části knihy.
- Přečtěte si úvod a první kapitolu, abyste získali představu o autorově stylu psaní, a navíc se dozvěděli více informací o důležitých předmětech nebo postavách knihy v románu.
Krok 4. Napište krátkou úvahu o svém náhledu
Tyto úvahy vám pomohou mít větší jistotu v porozumění materiálu a také vám pomohou soustředit se na aktuální téma. Tato reflexe také zlepší vaši schopnost zapamatovat si materiál v knize, protože tímto způsobem budete mít referenční materiál ke studiu.
- Co jste se dozvěděli o předmětu a autorovi knihy?
- Je kniha uspořádána do chronologických kapitol? Nebo je to sbírka esejů?
- Jak může tato kniha pomoci při plnění úkolů zadaných instruktorem lekce?
- Jak to budete zaznamenávat?
Krok 5. Pokládejte otázky o tom, co již o knize nebo tématu víte
Nastavení pozadí na související téma vám může pomoci porozumět knize a pomůže vám číst aktivněji a rychleji.
- Jaké je téma knihy? Co už o tématu víte?
- Proč instruktor lekce kombinuje toto čtení s jinými čteními ve stejném semestru?
Krok 6. Stanovte si cíle pro čtení knih
I když nemáte konkrétní úkol, měli byste si vždy pamatovat, proč knihu čtete. Zohlednění vašich osobních cílů vám pomůže porozumět čtení, takže to může ovlivnit váš výběr čtenářských strategií. Přidejte tento účel čtení do prohlášení o reflexi.
- Obvykle čteme literaturu faktu s cílem vyhledat konkrétní informace nebo získat náhled na konkrétní téma/koncept.
- Čteme beletrii, abychom si užili kvalitní příběhy a věnovali pozornost vývoji postav. Na hodinách literatury můžeme také pozorněji číst témata, která v knize rostou a mění se, nebo najít konkrétní styl a jazyk, který si autor vybral.
- Zeptejte se sami sebe: „Co se chci naučit a jaké otázky na toto téma chci položit?“
Krok 7. Prozkoumejte osobní kontext
Kdykoli budete číst knihu, osobní zkušenost ovlivní vaše chápání příběhu, jeho slov a předmětu. Uvědomte si, že kontext, ve kterém čtete, se může velmi lišit od kontextu, ve kterém byla kniha napsána.
- Věnujte pozornost datu prvního tisku knihy a zemi původu. Zamyslete se nad historií té doby a místem.
- Zvažte téma knihy a napište si své osobní názory a názory na dané téma. Možná na to budete muset na chvíli zapomenout, abyste knihu mohli racionálně a akademicky analyzovat.
- Uvědomte si, že autoři mohou mít různé perspektivy. Vaším úkolem je porozumět jejich úhlu pohledu a také osobně reagovat na jejich materiál.
Krok 8. Přečtěte si jakýkoli další materiál, který o knize, autorovi nebo tématu poskytne instruktor třídy
Tento krok vám pomůže číst materiál podle záměru a účelu autora, nikoli z vašeho vlastního pohledu. To vám také pomůže porozumět událostem nebo myšlenkám, které autor o své knize uvádí.
Položte si otázku: „Jaký byl záměr autora při psaní tohoto materiálu? Kdo je cílový čtenář? Jaký je jeho kritický pohled na související téma? “
Krok 9. Připravte se na psaní poznámek
Aktivní zapojení do čtení textů metodou psaní poznámek zlepší vaše porozumění, koncentraci a paměťové schopnosti. Místo pasivního doufání, že porozumíte a zapamatujete si veškerý materiál, stanovte jasnou metodu pro zaznamenávání odpovědí a shrnutí při čtení.
- Někteří studenti se rozhodnou dělat si poznámky na okraj knihy a podtrhují čtení. Pokud je vaše metoda taková, vytvořte plán, který po každé relaci čtení vše shromáždí. Udělejte to samostatně.
- Vytvořte knihu s grafy na základě úkolů a/nebo cílů čtení. Můžete použít více řádků pro shrnutí kapitol, podrobnosti o tématech nebo postavách, témata, která vás zajímají, a otázky a odpovědi. Při čtení si přidávejte poznámky k této knize.
Část 2 ze 3: Čtení k porozumění a zapamatování
Krok 1. Přečtěte si materiál a udělejte si přestávku, abyste zkontrolovali své porozumění
Pomocí náhledů na přípravu knihy a úkolů instruktora určete nejlepší způsob, jak řídit čas čtení. Můžete si přečíst v konkrétních časech nebo je rozdělit podle kapitol nebo použití.
- Pokud čtete beletrii, možná budete moci číst déle, protože styl vyprávění je zajímavější.
- Čtení non-fiction může vést k tomu, že se budete muset více soustředit na účel čtení. Nemusíte číst spoustu esejů v pořadí. Místo toho zkuste číst podle témat nebo oblastí zaměření na základě svých zájmů nebo úkolů.
Krok 2. Přestaňte každých pár minut a zkuste si zapamatovat detaily čtení
Pokud si pamatujete téměř vše, znamená to, že vaše rychlost čtení je ideální. Pokud ne, zastavte se častěji a zkuste to znovu.
- Jak se vaše paměť zlepšuje, zkuste zvýšit čas nebo frekvenci čtení. S praxí poroste vaše porozumění a paměťové schopnosti. Nakonec se stanete mnohem lepším čtenářem.
- Před zahájením nové relace si zkuste zapamatovat předchozí relace čtení. Čím více budete tuto paměťovou schopnost procvičovat, tím silnější bude vaše koncentrace a paměť.
Krok 3. Upravte rychlost čtení
Různé typy knih vyžadují k dosažení dobrého porozumění různé rychlosti. Jednodušší texty, například romány, lze přečíst mnohem rychleji než sbírku akademických esejů. Podle výzkumu však příliš pomalé čtení může mít také špatný vliv na vaše chápání obtížného materiálu.
- Udržujte oči v pohybu a soustředěnou pozornost. Text, který čtete, podtrhněte pomocí kartičky, pravítka nebo konečku prstu.
- Zastavte se často, abyste zkontrolovali porozumění, aby se vaše důvěra mohla budovat s tím, jak se vaše rychlost čtení vyvíjí.
Krok 4. Během čtení si dělejte krátké poznámky
Pokaždé, když se zastavíte, abyste zkontrolovali své porozumění detailům, poznamenejte si hlavní myšlenky z pasáže, kterou jste právě dokončili. Tento seznam hlavních myšlenek bude sloužit jako osnova pro sekci, kterou lze použít k zapamatování materiálu a přípravě na testy a eseje.
- Pokud si děláte poznámky na okraji, udělejte si čas na jejich přepsání jinam, například do poznámkového bloku, dokumentu pro zpracování textu nebo aplikace pro psaní poznámek.
- Vytvořte si seznam témat nebo předmětů a zaznamenejte si podrobnosti, které se naučíte. Toto shrnutí by mělo obsahovat hlavní myšlenky a argumenty a zároveň podrobně popisovat fakta a myšlenky, které je podporují. Zkombinujte to se svou diagramovou knihou.
Krok 5. Pomocí slovníku zjistíte význam neznámých nebo důležitých slov
Tato slova se mohou hodit, když píšete esej o knize, nebo to mohou být termíny, kterým musíte u zkoušky porozumět. Do tohoto seznamu přidávejte slova, věty a jejich slovníkové významy pro referenci.
Krok 6. Pokládejte otázky a zapisujte si je při čtení
Učitel požádá studenty, aby kromě zapojení do akademických a osobních způsobů zkontrolovali porozumění textu. Kladením otázek při čtení si můžete lépe zapamatovat a porozumět informacím, analyzovat je a diskutovat o nich do větší hloubky.
- Pokud si rovnou píšete poznámky, pište otázky do odstavců a sbírejte je do poznámkového systému nebo do diagramové knihy.
- Když zastavujete kontrolu porozumění, podívejte se na své otázky z předchozí části a zkuste odpovědět na základě nového čtení.
- Pokud má literatura faktu, kterou čtete, ve svých kapitolách názvy a podtitulky, změňte tyto nadpisy na otázky, na které lze během čtení odpovědět.
Krok 7. Napište shrnutí kapitoly vlastními slovy
Využijte poznámek, které jste si již udělali, buď na okraji, nebo v diagramové knize, ale ujistěte se, že je shrnutí stručné. Zaměření se na hlavní myšlenky vám pomůže vidět „celkový obraz“textu a propojit myšlenky z jedné kapitoly do druhé, kromě vašeho úkolu.
- Zkopírujte a citujte stránku pro jakýkoli přímý citát, který vypadá, že odpovídá na otázku nebo splňuje váš čtenářský účel.
- Můžete také přebalit a citovat nápady, které jsou užitečné pro úkoly nebo pro čtení.
Krok 8. Zaznamenejte vzory myšlenek, které se objeví
Zapište si všechny opakující se významné obrázky, motivy, nápady nebo výrazy, které se objevují v samostatných sekcích poznámkového bloku nebo diagramu. Rozviňte tato témata do témat esejů nebo diskusních komentářů. To vše vám pomůže kritičtěji přemýšlet o knize, kterou právě máte.
- Hodnoty, které se vám zdají důležité, označte, opakujte nebo je donutíte nějakým způsobem přemýšlet pomocí „X“. Napište o tom svou reakci na okraj knihy nebo na své vlastní místo.
- Po každém čtení si prohlédněte všechny pasáže, které byly přeskočeny, a znovu si je přečtěte, označené i poznámky k nim. Zeptejte se: „Jaký vzorec je zde? Co chce autor říci o těchto tématech nebo nápadech? “
- Napište odpověď vedle své původní poznámky. Zahrňte přímé citace a zdroje a poté vysvětlete, proč jsou zajímavé nebo důležité.
Krok 9. Promluvte si se spolužákem nebo jiným přítelem o knize, kterou čtete
Sdílení odpovědí a shromážděných informací vám pomůže tyto informace lépe zapamatovat. Spolužáci mohou být také schopni opravit jakékoli informace nebo nedorozumění, která máte. Společně můžete aktivněji přemýšlet o hlavních myšlenkách a tématech knihy.
- Podrobně si prohlédněte souhrn a poznámky, abyste se ujistili, že jste o nic nepřišli.
- Diskutujte o vzorech, které najdete, a přidejte nové závěry.
- Odpovězte si navzájem na otázky o knize a úkolu.
Část 3 ze 3: Úvahy o čtení
Krok 1. Shrňte všechny dostupné souhrny
Přečtěte si souhrnné poznámky a seznam hlavních myšlenek a poté vytvořte hlavní shrnutí, které není delší než jedna stránka. Tento krok je důležitý pro vaše porozumění knize a schopnost zapamatovat si látku. Pochopení hlavních myšlenek vlastními slovy povede k úplnějšímu porozumění knize.
- Souhrny, které obsahují příliš mnoho podrobností, mohou být zdrcující a odvést vás od hlavních bodů.
- Ke shrnutí románu použijte strukturu „začátek-polovina-konec“.
Krok 2. Nastíňte podrobné poznámky
Pomocí hlavních myšlenek jako hlavních bodů osnovy zahrňte detaily a přímé citace jako titulky a vysvětlení. Obrysy mohou ukázat strukturu knihy a podpořit vaše porozumění tématům.
- Použijte hlavní věty pro hlavní myšlenku a krátké fráze pro detaily.
- Udržujte svůj obrys vyvážený, zahrnující stejný počet titulků pro každý hlavní bod.
- Projděte si ve své obrázkové knize nápady, jak strukturovat odrážky a podbody.
Krok 3. Hledejte souvislosti mezi touto knihou a dalšími čteními
Rozpoznání podobností mezi tímto textem a ostatními posílí vaše porozumění, zatímco jejich srovnání pomůže při zkoumání různých pohledů na stejné téma.
- Zeptejte se sami sebe: „Jak tento autorův přístup nebo styl souvisí s jinými knihami na stejné téma nebo v tomto žánru?“
- Zeptejte se sami sebe: „Co jsem se naučil, co se liší od informací nebo perspektiv jiných lidí v jiných knihách?“
Krok 4. Vyhodnoťte autorovy argumenty, pokud čtete literaturu faktu
Třídní instruktor může mít zájem přečíst si vaše hodnocení autorových úvah a platnosti, takže byste měli být schopni kritizovat autorova tvrzení a důkazy, které poskytuje na jejich podporu. Zopakujte si poznámky k hlavním myšlenkám a doplňujícím podrobnostem a kritizujte autorovu práci.
- Zjistěte, zda autor vypadá věrohodně: použil přesný výzkum? Ovlivnily to určité teorie nebo myšlenky? Zdá se, že existuje jasná předpojatost? Jak to můžete zjistit?
- Prozkoumejte grafiku, například obrázky, a zjistěte, zda jsou užitečné pro pochopení autorových argumentů.
Krok 5. Zamyslete se nad svou osobní odpovědí
Přečtěte si poznámky a rozbalte svou odpověď tak, aby zahrnovala úvahy o autorově stylu a struktuře textu. Zkontrolujte styl autora a vaši reakci na něj.
- "Jaký styl autor použil?" Narativní nebo analytický? Formální nebo neformální?"
- "Jak mě ovlivnil formát a styl knihy?"
- Ujistěte se, že dokážete vysvětlit, proč je tento styl a vaše reakce důležité pro pochopení argumentu, tématu nebo příběhu knihy.
Krok 6. Pokuste se odpovědět na otázky, které se objeví při čtení knihy
Zvědavost je jedním z klíčů k porozumění a radosti z knih, takže pokud si kladete dobré otázky, můžete knize porozumět širší a hlubší.
- Dobré otázky často vedou k zajímavým a složitým výrokům pro esej.
- Tyto odpovědi nemusí být jednoduchá fakta z knih; nejlepší otázky vedou k většímu vstupu do myšlenek, příběhů nebo postav.
- Pokud nemůžete odpovědět na některé konkrétní otázky, požádejte o pomoc instruktora, spolužáka nebo přítele.
Krok 7. Vytvořte si seznam „otázek učitele“na základě čtení
Předvídáním typů otázek nebo témat esejů, které by mohly přijít, se budete cítit mnohem jistěji, když se jich učitel zeptá. I když vaše otázky přesně neodpovídají tomu, co se vás učitel zeptal, myslete jako učitel na to, že budete připraveni na širokou zkoušku.
- Procvičujte své faktické znalosti a dovednosti kritického myšlení pomocí různých typů otázek, jako jsou otázky s krátkými odpověďmi, eseje a slovní otázky.
- Připravte si klíč odpovědi, včetně otázek k eseji, abyste mohli otázky i odpovědi použít jako studijní příručky nebo poznámky pro delší skladby.
- Spolupracujte se spolužáky na dlouhých testech jako intenzivnější studijní příručka.
Krok 8. Zkontrolujte své poznámky denně
Čtení poznámek a přemýšlení o knihách dále prohloubí vaše porozumění knihám a vytvoří dospělejší odpovědi na otázky ke zkouškám a témata esejů. Na zkoušky se vždy připravte s dostatečným předstihem, abyste se mohli na začátku cítit sebevědomě.
Netrávte čas čtením knih, pokud nehledáte konkrétní citát nebo fakt. Čtení nepřináší porozumění a může vést k frustraci nebo nudě
Krok 9. Diskutujte o knize znovu se spolužáky
Jednou z nejuspokojivějších částí knihy je, že si najdete čas na diskusi s ostatními čtenáři. Můžete společně zkontrolovat porozumění a podrobnosti a sdílet osobní odpovědi a důvody týkající se autorova příběhu nebo nároku.
- Proveďte závěrečnou kontrolu záznamů o chybách nebo vynechání podrobností.
- Připravte se na konverzace na témata, která znáte, a na zkoumání myšlenek v knize.
- Vzájemně si odpovídejte na otázky o knize a jejích úkolech, abyste se ujistili, že jste si promysleli všechny její součásti.
Tipy
- Čtení online souhrnů knih nepřinese stejnou míru porozumění ani radosti, jakou byste mohli získat čtením a citováním sebe sama.
- Vyvarujte se plagiátorství a procvičujte porozumění tím, že si budete psát poznámky vlastními slovy.
- Pokuste se nečíst znovu, protože opakované čtení může být důsledkem nízké sebedůvěry, když se snažíte porozumět materiálu.
- Přestat kontrolovat porozumění a dělat si poznámky se může zdát časově náročnější, ale ve skutečnosti to může zkrátit celkový čas, protože to znamená, že nemusíte číst tak často.
