Každé dítě má jinou rychlost růstu. Obvykle však v době, kdy je vašemu dítěti šest měsíců, můžete zpočátku vidět, jak vaše dítě vrčí, ale nyní začíná blábolit nebo blábolit, jako by si chtělo povídat. Povzbuďte své dítě, aby pokračovalo v blábolení, což je forma povzbuzení pro celkový vývoj řeči vašeho dítěte. Zkuste s dítětem promluvit a ukázat mu, že verbální komunikace je pozitivní a zábavná činnost.
Krok
Část 1 ze 2: Základní povídání
Krok 1. Rozhovor s dítětem
Udělejte si čas na to, abyste si sedli a popovídali si se svým dítětem. Zůstaňte soustředěni na své dítě, když mluví, stejně jako byste si povídali s osobou, se kterou mluvíte.
- Posaďte se před své dítě a dívejte se mu do očí, jak mluvíte. Alternativně můžete také své dítě posadit na klín nebo ho nosit při procházce a chatovat.
- Chatujte se svým dítětem při každé příležitosti. Pozvěte ho například na chat, zatímco budete přebalovat nebo krmit svého drobečka.
- Chatování s dítětem zahrnuje blábolení a originální věty, které můžete říci. Pokud nevíte, co říct, řekněte cokoli. Můžete sdílet své plány se svým dítětem a klást si rétorické otázky. I když vaše dítě nemusí rozumět tomu, co říkáte, naučí se reagovat na různé výšky a intonace.
Krok 2. Sledujte blábolení vašeho dítěte
Opakujte blábolení svého dítěte, když začne blábolit. Pokud vaše dítě blábolí jako „ba-ba-ba“, měli byste také říci „ba-ba-ba“poté, co to vaše dítě řekne.
- Tím, že bude sledovat tlachání vašeho malého, bude vědět, že se mu plně věnujete. Protože vaše dítě chce vaši pozornost, pravděpodobně bude častěji blábolit, aby udrželo vaši pozornost.
- Kromě toho, že sledujete jejich blábolení, můžete také reagovat na blábolení vašeho dítěte pomocí jiných výrazů, které dají vašemu dítěti najevo, že posloucháte. Poté, co vaše dítě blábolí, můžete odpovědět slovy „Ano! Rozumím “nebo„ Ach, opravdu? “
Krok 3. Představte nový blábolivý zvuk
Poté, co vaše dítě skončí s blábolením, zavádějte zvuky blábolení, které jsou podobné blábolení, které vaše dítě vydává. Poté, co jste například sledovali blábolení vašeho dítěte (například „ba-ba-ba“), pokračujte novými zvuky blábolení, jako „bo-bo-bo“nebo „ma-ma-ma“.
Při odpovídání na tlachání vašeho malého dítěte můžete také zahrnout jednoduchá slova, která zní podobně jako zvuky, které vydává jejich blábolení. Pokud vaše dítě řekne například „ma“, můžete odpovědět „ma-ma-ma“
Krok 4. Mluvte pomalu a používejte jednoduchá slova
Když mluvíte se svým dítětem, mluvte jasně a pomalým tempem, ať už sledujete blábolení dítěte nebo mluvíte domorodými slovy. Tímto způsobem, než bude vaše dítě schopno mluvit plynule, dokáže nejprve porozumět vašim slovům. Jednoduché věty pomáhají zjednodušit proces učení a povzbudit vašeho drobečka, aby dál blábolil.
Několik studií ukázalo, že jednou z příčin dětského blábolení je to, že se snaží číst rty druhého člověka, když vidí druhého člověka mluvit. Zpomalením rychlosti řeči a jasným mluvením bude vaše dítě pravděpodobněji pozorovat vaše rty a následovat je
Krok 5. Ukažte pozitivní reakci
Když vaše dítě blábolí, ukažte svou veselost a radost. Pozitivní reakcí vaše dítě pochopí, že blábolení je dobrá věc a mělo by se to dělat častěji.
- Kromě toho, že používáte pozitivní tón hlasu, můžete také říkat fráze chvály, například „Skvělé!“
- Důležitá je také neverbální komunikace. Kromě povídání se můžete při chatování s dítětem také usmívat, smát se, tleskat a mávat rukou. Je důležité, abyste projevovali radost, verbální i neverbální, aby vaše dítě pochopilo, že jeho blábolení je pozitivní věc.
Krok 6. Mluvte dál se svým dítětem
Mluvte se svým dítětem tak často, jak je to možné, i když s ním konkrétně nemluvíte. Děti mají tendenci napodobovat ostatní. Pravidelným posloucháním svého hlasu lze vašeho malého povzbudit k častějšímu používání hlasu a blábolení.
- Mluvení podporuje osvojování jazyka, a to receptivně i expresivně. Receptivní jazykové mistrovství se týká schopnosti porozumět řeči partnera, zatímco expresivní jazykové mistrovství se týká schopnosti přednést projevy.
- Mluvte se sebou i se svým dítětem pokaždé, když se věnujete svým každodenním aktivitám. Při mytí nádobí se snažte mluvit o práci a různých příborech při mytí nádobí. Dokud bude vaše dítě vzhůru, bude vás stále poslouchat, i když se možná dívá jiným směrem.
Krok 7. Změňte svůj tón hlasu
Zatímco mluvíte se svým dítětem, zkuste změnit způsob, jakým mluvíte, změnou hlasitosti a výšky hlasu. Tyto změny mohou upoutat pozornost vašeho dítěte a podpořit jeho zájem a zvědavost v procesu vokalizace.
- Vaše dítě si na váš hlas zvykne. Náhlá změna zvuku, kterou provedete, může povzbudit vašeho malého, aby znovu zaměřil vaši pozornost na vás, aby mohl pochopit, jak se vytvářejí různé znějící zvuky.
- To může vašemu dítěti pomoci porozumět tomu, jak vydávat různé zvuky, zvláště když mluvíte hloupými tóny. Bez ohledu na zvukové změny, které provedete, mějte slova pozitivní.
Část 2 ze 2: Další činnosti
Krok 1. Naučte své dítě jednoduché příkazy
I když je váš malý stále ve fázi blábolení, seznámit je s některými jednoduchými příkazy může být stále dobrá věc. Dejte mu nějaké příkazy, které ho mohou povzbudit, aby mohl komunikovat se svým prostředím. Zkuste ho například naučit jednoduché příkazy jako „zkus políbit mámu“nebo „zkusit obejmout tátu“.
Modelovat, co by vaše dítě mělo dělat, když mu dáváte příkazy. Pokud mu řeknete, aby házel míčem, pak ho musíte hodit poté, co mu dáte povel. Vaše dítě nemusí hned dělat to, co mu bylo řečeno, ale jakmile bude schopno plnit příkazy, které mu bylo dáno, bude se zajímat o to, co bude řečeno, a vědět, co má dělat
Krok 2. Zdůrazněte některá slova
Když mluvíte se svým dítětem, zdůrazněte některá slova, která chcete zdůraznit, tím, že je řeknete jasněji, pevněji a hlasitěji. Důraz je kladen na jedno slovo v mluvené větě později může vašemu dítěti pomoci porozumět slovům ve stresu.
Při výběru slov, která chcete zdůraznit, volte spíše slova, která jsou podstatná jména (objekty) než slovesa nebo popisné výrazy. V této fázi jsou děti snazší porozumět významu slov, když se představená slova týkají skutečných předmětů (lze je vidět a dotknout se jich)
Krok 3. Zpívejte svému dítěti píseň
Můžete zpívat dětské říkanky jako Twinkle, Twinkle, Little Star (nebo písně Little Star) nebo lidové písně (například píseň Papoušek nebo Můj klobouk je kulatý). Kromě toho můžete také občas mluvit s dítětem v říkankách a tónech, jako by vaše věty byly písní. Téměř všechna miminka milují zvuk zpěvu a pokusí se blábolit a odpovědět na zpěv, který slyší.
- Písničky, které můžete svému dítěti zazpívat, nemusí být jen říkanky. Můžete zpívat své oblíbené písničky a tato metoda může stále fungovat efektivně.
- Zpívání písničky vašemu dítěti je forma rozpoznávání jazyka u dětí jiným způsobem než běžná řeč. Tato rozmanitost rozpoznávání může později vašemu dítěti pomoci porozumět jazyku a podpořit rozvoj jazyka.
- Můžete si také vybrat písničku, kterou budete zpívat nebo hrát, když potřebujete uklidnit své dítě. Poté, co si vaše dítě písničku párkrát poslechlo, se naučí, že by se mělo začít zpívat, když je píseň zpívána nebo hrána. Vaše dítě také pochopí, že mluvení a zpěv jsou pozitivní věci.
Krok 4. Přečtěte si něco svému dítěti
Kupte si pohádkové knihy pro děti a čtěte je svému dítěti tak často, jak to jen bude možné. Přestože vaše dítě nemusí rozumět tomu, co čtete, jeho mozková funkce již začíná fungovat. Sluchový aspekt této aktivity může povzbudit vaše dítě k blábolení a povídání, zatímco vizuální stránka může povzbudit vaše dítě, aby projevilo zájem o čtení v budoucnosti.
- Kupte si knihu, která odpovídá věku vašeho dítěte. V této fázi mohou být nejlepší volbou obrázkové knihy s jasnými a živými barvami. Slova uvedená v knize musí být také jednoduchá a snadno srozumitelná.
- Čtením příběhů svému dítěti také pomáháte vytvářet kognitivní spojení mezi dvourozměrným světem (obrázky) a trojrozměrným světem (skutečný svět). Čtení knih vybízí děti ke spojování skutečných předmětů (např. Jablek) s obrázky těchto předmětů v pohádkových knihách (např. Obrázky jablek).
Krok 5. Pojmenujte předměty kolem vašeho dítěte
Děti jsou přirozeně zvědavé na svět kolem sebe. Představte názvy blízkých předmětů tak, že na určitý předmět (například láhev s mlékem) ukážete a název objektu zopakujete. To může vašemu dítěti pomoci začít se více zajímat o opakování jmen, což zase může podpořit vývoj řeči vašeho dítěte.
- Tuto aktivitu lze zahájit pojmenováním členů těla. Ukažte dítěti na nos a řekněte „nos“. Ukažte rukou a řekněte „ruka“. Téměř všechna miminka jsou přirozeně zvědavá na svá vlastní těla. Toto rozpoznávání končetin může povzbudit vaše dítě, aby chtělo blábolit a zopakovat jména končetin, se kterými jste ho seznámili.
- Můžete také představit členy rodiny, například „máma“, „táta“, „babička“a „děda“.
- Pokud máte domácí mazlíčky, představte je i svému dítěti. Když poprvé představíte svému mazlíčkovi své dítě, je dobré zmínit spíše typ nebo druh zvířete (například psa) než jméno, které jste svému zvířeti dali (například Spot).
- Můžete také zavést běžné předměty kolem vašeho dítěte, zvláště pokud je vaše dítě zvyklé je vidět. Dítě můžete představit předměty jako „stromy“nebo „koule“.
Krok 6. Vyprávějte svému dítěti pohádku
Použijte svou představivost k vytvoření příběhu a poté jej vyprávějte svému dítěti. Při vyprávění příběhů samozřejmě musíte použít různé intonace a výrazy. Veselost, která se odráží ve vašem hlase, může u vašeho dítěte vyvolat zvědavost a zájem sledovat váš projev, samozřejmě ve formě blábolení.
Vylepšete svůj příběh tím, že budete vyprávět jednoduchý příběh a další den jej rozvíjet. Čím rozmanitější budou vaše příběhy, tím větší zájem vaše dítě bude mít
Krok 7. Jemně poklepejte prstem dítě na rty
Když vaše dítě právě začíná blábolit, zkuste jemně poklepat na rty pokaždé, když začne blábolit. Poté se pokuste poplácávat po rtech, než začne blábolit. Vaše dítě si často spojí tleskání s předchozím blábolením a bude blábolení opakovat, až ho znovu poplácáte po rtech.
- Vaše dítě může znovu pohnout rty (nebo otevřít ústa), nebo opakovat stejné blábolení, když mu přestanete lít po rtech. To se děje tak, že mu budete chtít znovu pohladit rty.
- Tuto aktivitu lze provést s každým dítětem, které vstoupí do fáze blábolení. Tato aktivita navíc může vašemu dítěti pomoci, pokud má problémy se silou svalů v obličeji.
Krok 8. Použijte rekvizity nebo jiné předměty
Procvičováním vizuálního vývoje dítěte při rozvíjení jeho verbálních schopností pomáháte podporovat rozvoj jeho vizuálních i verbálních schopností současně.
- Několik rekvizit, které můžete použít, aby pomohlo vašemu dítěti naučit se názvy různých předmětů. Můžete například vyprávět příběh o kočce a při vyprávění použít jako rekvizitu plyšovou kočku.
- Některé rekvizity nebo jiné hračky mohou vaše dítě více zajímat o mluvení. Pokud vás například vaše dítě vidělo hovořit po telefonu, může sledovat, co děláte, tím, že blábolí prostřednictvím mobilního telefonu.
