Dnešní studenti se často neučí učebním dovednostem, které jim mohou pomoci studovat obsáhlé učebnice přednášek. V důsledku toho si osvojují návyky, které je vedou k tomu, že se učebnicím vyhýbají, než aby je studovali. Tento článek pomůže vysvětlit jednu metodu, která studentům pomůže zjednodušit a prostudovat i ty nejsilnější zdroje čtení. Ve skutečnosti, pokud budou tyto kroky dodrženy, tento způsob studia učebnic opravdu ušetří čas studia.
Krok
Část 1 ze 3: Optimalizace procesu čtení
Krok 1. Nejprve si přečtěte úvod do učebnice
Pokud se jedná o knihu, která má podrobný přístup k tématu, bude úvod obsahovat shrnutí autorova názoru a nástin knihy. Pokud je učebnice o obecném úvodu k tématu, jako je Úvod do americké vlády nebo Zásady mikroekonomie, bude úvod obsahovat, jak autor k tématu přistoupil.
Krok 2. Podívejte se na nastavení učebnice
Nejprve se podívejte na obsah učebnice. Podívejte se na nastavení; to vám může pomoci předpovědět, co bude ve třídě probráno a co se objeví na zkoušce. Za druhé, podívejte se na nastavení v každé kapitole. Většina autorů učebnic používá podrobné obrysy hlavních nadpisů a podnadpisů, které budou probrány v každé kapitole knihy.
Krok 3. Nejprve se podívejte na konec knihy
Mnoho učebnic poskytuje na konci každé kapitoly shrnutí nebo shrnutí obsahu kapitoly a klíčových otázek nebo diskusní materiál. Když si před přečtením celé kapitoly nejprve prohlédnete tuto část, pomůže vám to vědět, na co se při čtení kapitoly zaměřit.
Krok 4. Pokládejte otázky podle toho, co čtete
Podívejte se, zda nadpisy a titulky poskytují nějaké vodítka k otázkám. Například část nazvanou „Příčiny závislosti na alkoholu“v učebnici psychologie lze snadno transformovat na otázku, která se obvykle objevuje u zkoušek: Jaké jsou příčiny alkoholismu?
Při čtení hledejte odpovědi na tyto otázky. Pokud nenajdete to, co hledáte, zvažte změnu otázky
Krok 5. Čtěte nahlas
Pokud ji budete číst nahlas, bude pro vás snadnější porozumět učebnici a prohloubit ji. Čtení nahlas vám také může pomoci udržet rychlost čtení, zvláště pokud je to hustá nebo složitá próza.
Krok 6. Vytvořte pro čtení nerušivé prostředí
Odložte mobil, neseďte u počítače a nenechte se rozptylovat. Často máme pocit, že jsme schopni multitaskingu a studia, aniž bychom se plně soustředili. Pokud ale budete téma brát vážně, musíte mu věnovat plnou pozornost. Soustřeďte se a získáte výsledky.
Krok 7. Po dokončení každé kapitoly si udělejte přestávku
Vydejte se na procházku na 10 minut nebo si udělejte zábavu. Pokud jste unavení, nebudete se moci dobře učit. Prostudujte si každou kapitolu s čistou myslí.
Část 2 ze 3: Studium učebnice
Krok 1. Nejprve použijte optimalizační techniky
To pomůže sestavit recenzi učebnice, abyste se mohli přiblížit procesu čtení obeznámenému s její strukturou a podstatou. Při čtení mějte na paměti otázky na konci kapitoly.
Krok 2. Přečtěte si celou kapitolu
Během čtení si tentokrát nedávejte poznámky ani nedělejte nic jiného; prostě si to přečti. K tomu slouží dva účely. První je získat představu o smyslu kapitoly. Zeptejte se sami sebe: co se autor snaží sdělit v celé kapitole? Za druhé, jak pisatel konstruuje informace nebo názor v kapitole? Jakmile se vám tyto dvě otázky vryjí do mysli, můžete si začít dělat poznámky, které prospějí vašemu procesu učení při skládání zkoušek a práci na výzkumných pracích.
Na tento krok nespěchejte! Může být lákavé dokončit čtení co nejdříve, ale je pravděpodobné, že si informace do mozku neuložíte, pokud spěcháte
Krok 3. Dělejte si při čtení poznámky
Dělat si poznámky neznamená přesně zaznamenat každé slovo. Umění dělat si poznámky zahrnuje spíše třídění toho, co je z materiálu důležité a zajímavé, než jen přesné kopírování textu.
- První věcí, kterou je třeba poznamenat, je podstata nebo názor, který autor v kapitole sdělil. Napište délku, která nepřesáhne tři věty. Pak si položte otázku, jak autor shrnul tuto podstatu. Tady pomáhají hlavní nadpisy a titulky. Pod každým nadpisem je odstavec, který je součástí kapitoly. Zaznamenávejte věty na téma, které pomáhají vytvářet názory v oddílech a kapitolách.
- Nebojte se přidat do knihy text. Přidávání poznámek do učebnice psaním poznámek, komentářů a otázek na okraj stránky vedle souvisejícího materiálu může být při studiu cenné.
- Ručně si zapisujte poznámky do učebnice. Ruční psaní poznámek způsobí, že se váš mozek plně soustředí na materiál, než aby jen prolétával nebo psal to samé na počítači, aniž by na to myslel.
Krok 4. Vytvořte si seznam pojmů a pojmů
Přečtěte si kapitoly a vytvořte podrobný seznam základních teoretických konceptů a bodů, abyste porozuměli jakýmkoli technickým prvkům kapitoly. Vytvořte si také seznam důležitých pojmů a jejich významů. Tyto informace jsou často tučně, kurzívou nebo umístěny do samostatného rámečku nebo jiným způsobem, který upoutá pozornost čtenáře.
Krok 5. Vytvořte si sešitem studijní příručku
Začněte tím, že napíšete shrnutí kapitol a podstatu každé kapitoly vlastními slovy. Díky tomu budete vědět, kterým částem jste nerozuměli. Zeptejte se sami sebe, co bylo přečteno a jaké poznámky byly provedeny: Jaká je odpověď na tuto otázku? a Jak tyto informace souvisí s dalšími věcmi? jsou dobré otázky pro začátek.
Část 3 ze 3: Pochopení některých běžných chyb
Krok 1. Pochopte, že nemusíte číst každé uvedené slovo
To je mezi studenty běžný mýtus. Zvláště pokud jste pomalí čtenáři, bude pro vás efektivnější číst od začátku do konce kapitoly spolu s titulky (informace, které jsou v rámečku, grafice nebo části na stránce, která vás zaujme) a vše, co je na stránce uvedeno tučně nebo kurzívou.
Krok 2. Naplánujte si čtení více než jednou
Další častou chybou, které se studenti dopouštějí, je, že si učebnici přečtou jednou a pak ji už nikdy neotevřou. Lepší strategií je procvičovat vrstvené čtení.
- Při prvním čtení si prolistujte materiál. Najděte hlavní myšlenku nebo pointu článku (často označenou nadpisy kapitol a podnadpisy) a označte všechny části, o kterých si myslíte, že jim nerozumíte dobře.
- Přečtěte si název, podtitul a další organizační prvky knihy. Spisovatelé učebnic často uvádějí pokyny ke kapitolám knihy, takže účel každé části je velmi jasný. Využijte toho.
- Přečtěte si to podrobněji v dalším procesu čtení.
Krok 3. Pochopte, že čtení není totéž jako studium
Někdy studenti jen přesouvají oči ze stránky na stránku a mají pocit, že jim „čtení“nezíská žádné výhody. Čtení je aktivní proces: musíte se soustředit, věnovat pozornost a přemýšlet o tom, co čtete.
Krok 4. Uvědomte si, že barvení fixami není při prvním čtení ideální
Zatímco při čtení kapitoly může být lákavé sáhnout po řadě barevných fixů, tomuto pokušení se vyhněte. Výzkum ukazuje, že značení fixem může ve skutečnosti zasahovat do vašeho procesu čtení, protože se můžete cítit v pokušení označit vše, co si myslíte, že je důležité, aniž byste o daných myšlenkách kriticky přemýšleli.
Pokud chcete vybarvovat fixy, počkejte, až si to celé přečtete, a podle potřeby označte barevnými fixy pouze důležité myšlenky
Krok 5. Pochopte, že možná budete muset při čtení na něco přijít
Pokračovat ve čtení a přeskakovat slova nebo pasáže, kterým nerozumíte, může být lákavé, abyste „dočetli“. To ve skutečnosti naruší porozumění. Pokud je při čtení hutné učebnice marxovské ekonomie například výraz, kterému nerozumíte, nepokračujte: přestaňte číst, vyhledejte slovo a porozumějte mu, než budete pokračovat.
Tipy
- Dejte tomu čas se to naučit. Nečekejte, že večer před zkouškou proskočíte 10 kapitol mikroekonomie nebo anatomie člověka. Stanovte si v procesu učení očekávání a cíle.
- Pokud chcete své učebnice označit, udělejte to podtržením důležitých vět. Díky této technice se budete alespoň soustředit na materiál, a ne jen bezmyšlenkovitě barvit text jako vybarvovat obrázkovou knihu.
- Ukázalo se, že instrumentální hudba stimuluje části mozku, které pomáhají při učení a zapamatování.
